a multimodal perspective on teaching and learning /
نام نخستين پديدآور
Gunther Kress [and others].
وضعیت نشر و پخش و غیره
محل نشرو پخش و غیره
New York, NY :
نام ناشر، پخش کننده و غيره
RoutledgeFalmer,
تاریخ نشرو بخش و غیره
2005.
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
1 online resource (1 volume)
یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر
متن يادداشت
Includes bibliographical references and index.
یادداشتهای مربوط به مندرجات
متن يادداشت
Book Cover; Title; Contents; List of illustrations; List of contributors; Preface; Introduction; A social and political framework for thinking about English; A new approach to understanding school English: multimodal semiotics; The English classroom as a multimodal sign; The organization of time in the English classroom; The pedagogic construction of 'ability' in school English; The social production of character as an entity of school English; Orchestrating a debate; Only write down what you need to know: annotation for what?; The textual cycle of the English classroom.
بدون عنوان
0
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
Those involved with education and the teaching of English will find this book fascinating account of teaching and learning in urban classrooms, whilst policy shapers, linguists and anyone with an interest in semiotics and multimodality will find.
ویراست دیگر از اثر در قالب دیگر رسانه
عنوان
English in urban classrooms.
شماره استاندارد بين المللي کتاب و موسيقي
0415331684
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
موضوع مستند نشده
English language-- Study and teaching (Secondary)-- Social aspects-- England-- London.
موضوع مستند نشده
English teachers-- Training of-- England-- London.
موضوع مستند نشده
Urban high schools-- England-- London.
موضوع مستند نشده
English language-- Study and teaching (Secondary)-- Social aspects-- England-- London.
موضوع مستند نشده
English language-- Study and teaching (Secondary)-- Social aspects.
موضوع مستند نشده
English teachers-- Training of-- England-- London.