NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
T25489
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
انگلیسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
The relationship Relationship between Parent's’ Attitudes and Young Learner's’ Achievement in EFL
General Material Designation
Dissertation
First Statement of Responsibility
Vahideh Mir Mousavi
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Name of Publisher, Distributor, etc.
English Language and Literature(پردیس)
Date of Publication, Distribution, etc.
1400
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
73p.
Other Physical Details
cd
DISSERTATION (THESIS) NOTE
Dissertation or thesis details and type of degree
M.A.
Discipline of degree
English Language Teaching (ELT)
Date of degree
1400/06/23
SUMMARY OR ABSTRACT
Text of Note
The present study examined the relationship between high school students’ language learning and their parents’ education level and attitudes towards their involvement in their children’s acquisition of the target language. The results of the correlation between parents' involvement and the EFL students’ language achievement showed that there was a significant positive correlation between parents' involvement and their children’s English achievement (r= .62, p<.05). Therefore, the first null hypothesis was rejected. Moreover, based on the results, there was a significant positive correlation between the parents' education level and their children’s language learning (r= .58, p<.05). Consequently, the second null hypothesis was rejected. The results showed that the parents were able to increase their children's motivation, self-confidence, and achievement.
Text of Note
از زمانهای طولانی زبان انگلیسی به عنوان زبان دوم در نظر گرفته شده است.تعداد یادگیرندگان زبان به طور کلی افزایش یافته و هم اکنون زبان انگلیسی به عنوان زبان دوم شناخته شده است. و به طور وسیع در علم و صنعت استفاده می شود.در کل زبان انگلیسی دارای بیشترین اهمیت زبان خارجی را در ایران دارد.و نقش مهمی را در اموزش و تحصیل ایفا می کند.معلمان بایستی والدین را از پیشرفت های مادی و غیر مادی، روانی وهیجانی اگاه سازند. خانواده دانش اموزان بیشترین تاثیر را در اموزش و افزایش انگیزه و توانایی فرزندانشان برای یادگیری زبان انگلیسی به عنوان زبان دوم دارند. والدین نقش مهم، مثبت و حیاتی در پذیرش به سمت یادگیری زبان دوم و افزایش انگیزه دانش اموزان را دارند. والدین با نقش پذیرا، مثبت و فعالی که دارند با همکاری در خانه و مدرسه می توانند در پیشرفت فرزندان نقش مهمی داشته باشند.
OTHER VARIANT TITLES
Variant Title
رابطه بین نگرش والدین و پیشرفت دانش اموزان در یادگیری زبان انگلیسی
UNCONTROLLED SUBJECT TERMS
Subject Term
Achievement, Involvement, Parents’ attitudes
Subject Term
درگیری و مشارکت – نگرش والدین – موفقیت
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
Mir Mousavi,
Part of Name Other than Entry Element
Vahideh
Relator Code
Producer
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
Yaghoubi Notash,
Entry Element
Zohrabi,
Part of Name Other than Entry Element
Massoud
Part of Name Other than Entry Element
Mohammad
Relator Code
Thesis advisor
Relator Code
Consulting advisor
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
Tabriz
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
Agency
Center library of tabriz
Date of Transaction
20220608
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number
ارشد پایاننامه PE1127.M5 1400
ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Electronic name
Vahideh Mir Mousavi
Contact for access assistance
عبادی
e
TL
276903
a
Y
