T25489
انگلیسی
The relationship Relationship between Parent's’ Attitudes and Young Learner's’ Achievement in EFL
Dissertation
Vahideh Mir Mousavi
English Language and Literature(پردیس)
1400
73p.
cd
M.A.
English Language Teaching (ELT)
1400/06/23
The present study examined the relationship between high school students’ language learning and their parents’ education level and attitudes towards their involvement in their children’s acquisition of the target language. The results of the correlation between parents' involvement and the EFL students’ language achievement showed that there was a significant positive correlation between parents' involvement and their children’s English achievement (r= .62, p<.05). Therefore, the first null hypothesis was rejected. Moreover, based on the results, there was a significant positive correlation between the parents' education level and their children’s language learning (r= .58, p<.05). Consequently, the second null hypothesis was rejected. The results showed that the parents were able to increase their children's motivation, self-confidence, and achievement.
از زمانهای طولانی زبان انگلیسی به عنوان زبان دوم در نظر گرفته شده است.تعداد یادگیرندگان زبان به طور کلی افزایش یافته و هم اکنون زبان انگلیسی به عنوان زبان دوم شناخته شده است. و به طور وسیع در علم و صنعت استفاده می شود.در کل زبان انگلیسی دارای بیشترین اهمیت زبان خارجی را در ایران دارد.و نقش مهمی را در اموزش و تحصیل ایفا می کند.معلمان بایستی والدین را از پیشرفت های مادی و غیر مادی، روانی وهیجانی اگاه سازند. خانواده دانش اموزان بیشترین تاثیر را در اموزش و افزایش انگیزه و توانایی فرزندانشان برای یادگیری زبان انگلیسی به عنوان زبان دوم دارند. والدین نقش مهم، مثبت و حیاتی در پذیرش به سمت یادگیری زبان دوم و افزایش انگیزه دانش اموزان را دارند. والدین با نقش پذیرا، مثبت و فعالی که دارند با همکاری در خانه و مدرسه می توانند در پیشرفت فرزندان نقش مهمی داشته باشند.
رابطه بین نگرش والدین و پیشرفت دانش اموزان در یادگیری زبان انگلیسی
Achievement, Involvement, Parents’ attitudes
درگیری و مشارکت – نگرش والدین – موفقیت
Mir Mousavi,
Vahideh
Producer
Yaghoubi Notash,
Zohrabi,
Massoud
Mohammad
Thesis advisor
Consulting advisor
Tabriz
ایران
Center library of tabriz
20220608
ارشد پایاننامه PE1127.M5 1400
Vahideh Mir Mousavi
عبادی
e
TL
276903
a
Y
