عنوان

A study of Iranian Physical Education Students’ English Needs in Terms of EGP and ESP

Number

T24796

.Language of Text, Soundtrack etc

انگلیسی

Title Proper

A study of Iranian Physical Education Students’ English Needs in Terms of EGP and ESP

General Material Designation

Dissertation

First Statement of Responsibility

Farshid Emami

Name of Publisher, Distributor, etc.

Faculty of Persian Literature and Foreign Languages

Date of Publication, Distribution, etc.

1400

Specific Material Designation and Extent of Item

72p.

Other Physical Details

cd

Dissertation or thesis details and type of degree

degree of Master

Discipline of degree

Teaching English as a Foreign Language

Date of degree

1400/03/25

Body granting the degree

Tabriz

Text of Note

هدف اصلی این تحقیق براورد اطلاعات تجربی درباره نیازهای آینده دانشجویان تربیت بدنی در زبان انگلیسی بر اساس نگرش انها نسبت به زبان انگلیسی است. این تحقیق، نیازهای زبان انگلیسی دانشجویان تربیت بدنی را از طریق نیاز به تجزیه و تحلیل مورد تحقیق و بررسی قرار میدهد. این تحقیق با طراحی یک روش ترکیبی جمع آوری شده است. این تحقیق با پرسشنامه ای که بر اساس نیاز به تجزیه و تحلیل است، برای جمع آوری اطلاعات درباره نیازهای زبان انگلیسی استادان و دانشجویان تربیت بدنی طراحی شده است. در این تحقیق، یک پرسشنامه برای جمع آوری اطلاعات درباره نیازهای زبان انگلیسی استادان و دانشجویان تربیت بدنی، تهیه شده است. به دلیل اینکه جمع اوری اطلاعات در این تحقیق به وسیله پرسشنامه انجام میگیرد، بنابراین، این تحقیق به یک مطالعه پیمایشی تبدیل شده است. این تحقیق، ماهیت تحلیلی توصیفی دارد. پرسشنامه شامل نه قسمت میباشد که قسمت اول مربوط به اطلاعات آماری دانشجویان، هشت قسمت بعدی مربوط به اهمیت مهارتهای زبان انگلیسی برای دانشجویان تربیت بدنی و قسمت نهم واخر مربوط به اینکه کدام مهارتها برای دانشجویان مشکل ساز است. نمونه ای از 100 دانشجو از دانشگاه تبریز در این تحقیق شرکت کرده اند. در پایان این تحقیق و با توجه به نتایج بدست آمده از پرسشنامه ها که توسط دانشجویان تکمیل شده بودند، تحقیق کننده به این نتیجه رسیده است که دانشجویان تربیت بدنی نیازمند یادگیری زبان انگلیسی هستند ولی مهارتهای نوشتاری (نوشتن و خواندن) بیشتر از مهارتهای شفاهی (گوش دادن و صحبت کردن) برای دانشجویان تربیت بدنی اهمیت دارند

Text of Note

This study aimed at providing some empirical data for future English language needs of Iranian Physical Education students according to the students’ points of view. An attempt was made to analyze and understand these needs through needs analysis. For conducting this study, a mixed methods design was employed. This study had a descriptive analytic nature. A Needs Analysis Questionnaire (NAQ) was used to collect information about the research. This questionnaire was adopted from Tasci (2007) constituted different sections to determine the importance of different skills of English language for Physical Education students. The questionnaire was consisted of nine sections, the first section was about the demographical information of the students, the other seven sections were about the importance of different language skills for learners, and the last section was about the skills which might be problematic for Physical Education students. A total of 100 students of Physical Education studying at Tabriz University were examined in this study. The results revealed that nearly half of the students believed that they need to learn the English language, but written skills (i.e., writing and reading) appeared to be more important than oral skills (i.e., speaking and listening) for Physical Education students: however, the percentage of all skills were very close to each other

Variant Title

مطالعه نیازهای زبان انگلیسی دانشجویان تربیت بدنی ایرانی تحت عنوان انگلیسی به عنوان اهداف ویژه و انگلیسی به عنوان اهداف کلی

Subject Term

ESP, EGP, Needs Analysis

Subject Term

انگلیسی به عنوان اهداف ویژه، انگلیسی به عنوان اهداف کلی، ارزیابی نیازها

Entry Element

Emami,

Part of Name Other than Entry Element

Farshid

Relator Code

Producer

Entry Element

Farrokhi ,

Entry Element

Zohrabi ,

Part of Name Other than Entry Element

Farahmand

Part of Name Other than Entry Element

Mohammad

Relator Code

Thesis advisor

Relator Code

Consulting advisor

Entry Element

Tabriz

Country

ایران

Agency

Center library of tabriz

Date of Transaction

20220308

Call Number

ارشد پایاننامه PE1127 E62 1400

Electronic name

e

TL

276903

a

Y