شماره کتابشناسی ملی
شماره
T24796
زبان اثر
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
انگلیسی
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
A study of Iranian Physical Education Students’ English Needs in Terms of EGP and ESP
نام عام مواد
Dissertation
نام نخستين پديدآور
Farshid Emami
وضعیت نشر و پخش و غیره
نام ناشر، پخش کننده و غيره
Faculty of Persian Literature and Foreign Languages
تاریخ نشرو بخش و غیره
1400
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
72p.
ساير جزييات
cd
یادداشتهای مربوط به پایان نامه ها
جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن
degree of Master
نظم درجات
Teaching English as a Foreign Language
زمان اعطا مدرک
1400/03/25
کسي که مدرک را اعطا کرده
Tabriz
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
هدف اصلی این تحقیق براورد اطلاعات تجربی درباره نیازهای آینده دانشجویان تربیت بدنی در زبان انگلیسی بر اساس نگرش انها نسبت به زبان انگلیسی است. این تحقیق، نیازهای زبان انگلیسی دانشجویان تربیت بدنی را از طریق نیاز به تجزیه و تحلیل مورد تحقیق و بررسی قرار میدهد. این تحقیق با طراحی یک روش ترکیبی جمع آوری شده است. این تحقیق با پرسشنامه ای که بر اساس نیاز به تجزیه و تحلیل است، برای جمع آوری اطلاعات درباره نیازهای زبان انگلیسی استادان و دانشجویان تربیت بدنی طراحی شده است. در این تحقیق، یک پرسشنامه برای جمع آوری اطلاعات درباره نیازهای زبان انگلیسی استادان و دانشجویان تربیت بدنی، تهیه شده است. به دلیل اینکه جمع اوری اطلاعات در این تحقیق به وسیله پرسشنامه انجام میگیرد، بنابراین، این تحقیق به یک مطالعه پیمایشی تبدیل شده است. این تحقیق، ماهیت تحلیلی توصیفی دارد. پرسشنامه شامل نه قسمت میباشد که قسمت اول مربوط به اطلاعات آماری دانشجویان، هشت قسمت بعدی مربوط به اهمیت مهارتهای زبان انگلیسی برای دانشجویان تربیت بدنی و قسمت نهم واخر مربوط به اینکه کدام مهارتها برای دانشجویان مشکل ساز است. نمونه ای از 100 دانشجو از دانشگاه تبریز در این تحقیق شرکت کرده اند. در پایان این تحقیق و با توجه به نتایج بدست آمده از پرسشنامه ها که توسط دانشجویان تکمیل شده بودند، تحقیق کننده به این نتیجه رسیده است که دانشجویان تربیت بدنی نیازمند یادگیری زبان انگلیسی هستند ولی مهارتهای نوشتاری (نوشتن و خواندن) بیشتر از مهارتهای شفاهی (گوش دادن و صحبت کردن) برای دانشجویان تربیت بدنی اهمیت دارند
متن يادداشت
This study aimed at providing some empirical data for future English language needs of Iranian Physical Education students according to the students’ points of view. An attempt was made to analyze and understand these needs through needs analysis. For conducting this study, a mixed methods design was employed. This study had a descriptive analytic nature. A Needs Analysis Questionnaire (NAQ) was used to collect information about the research. This questionnaire was adopted from Tasci (2007) constituted different sections to determine the importance of different skills of English language for Physical Education students. The questionnaire was consisted of nine sections, the first section was about the demographical information of the students, the other seven sections were about the importance of different language skills for learners, and the last section was about the skills which might be problematic for Physical Education students. A total of 100 students of Physical Education studying at Tabriz University were examined in this study. The results revealed that nearly half of the students believed that they need to learn the English language, but written skills (i.e., writing and reading) appeared to be more important than oral skills (i.e., speaking and listening) for Physical Education students: however, the percentage of all skills were very close to each other
عنوانهای گونه گون دیگر
عنوان گونه گون
مطالعه نیازهای زبان انگلیسی دانشجویان تربیت بدنی ایرانی تحت عنوان انگلیسی به عنوان اهداف ویژه و انگلیسی به عنوان اهداف کلی
اصطلاحهای موضوعی کنترل نشده
اصطلاح موضوعی
ESP, EGP, Needs Analysis
اصطلاح موضوعی
انگلیسی به عنوان اهداف ویژه، انگلیسی به عنوان اهداف کلی، ارزیابی نیازها
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
عنصر شناسه اي
Emami,
ساير عناصر نام
Farshid
کد نقش
Producer
نام شخص - ( مسئولیت معنوی درجه دوم )
عنصر شناسه اي
Farrokhi ,
عنصر شناسه اي
Zohrabi ,
ساير عناصر نام
Farahmand
ساير عناصر نام
Mohammad
کد نقش
Thesis advisor
کد نقش
Consulting advisor
شناسه افزوده (تنالگان)
عنصر شناسه اي
Tabriz
مبدا اصلی
کشور
ایران
سازمان
Center library of tabriz
تاريخ عمليات
20220308
شماره دستیابی
شماره بازیابی
ارشد پایاننامه PE1127 E62 1400
دسترسی و محل الکترونیکی
نام الکترونيکي
مطالعه متن کتاب وضعیت انتشار
فرمت انتشار
e
اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
TL
کد کاربرگه
276903
اطلاعات دسترسی رکورد
سطح دسترسي
a
تكميل شده
Y
