NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
T21693
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
انگلیسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
Les problematiques de lenseignement / apprentissage de loral chez les apprenants iraniens
General Material Designation
[Thesis]
First Statement of Responsibility
/امیرخلیلی، صدف
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Name of Publisher, Distributor, etc.
: Facult des Lettres Persanes et Langues trangres
Date of Publication, Distribution, etc.
, 1398(2019)
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
80p.
NOTES PERTAINING TO PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Text of Note
Print - Electronic
DISSERTATION (THESIS) NOTE
Dissertation or thesis details and type of degree
Master of arts
Discipline of degree
, Dpartement de Langue et Littrature Franaises
Date of degree
1397/08/27
SUMMARY OR ABSTRACT
Text of Note
Dans ce mفmoire, lobjectif central est de donner quelques pistes de rفflexions ظ propos de lenseignement/apprentissage de loral dans une universitف iranienne, car nous croyons quil y a des mفcontentements dans le domaine de loral chez les apprenants. Pour ce faire, nous vفrifions et analysons les perceptions orales des فtudiants de cours de la conversation II, licence en langue et littفrature franغaise, de 2016-2017 ظ luniversitف Shahid Beheshti. Afin de la vفrification des situations langagiغres des apprenants, on a prفparف un questionnaire analytique, pour rفpondre ظ cette question ص Pourquoi les apprenants iraniens sont faibles ظ communiquer oralement en franغais ? . On va connaکtre les problغmes et ses causes, et donc on va suggفrer des propositions et des moyens qui vont aboutir ظ une acquisition parfaite des compفtences dexpression et de comprفhension orales. laide dune approche communicative, nous essayerons de collaborer ظ un enseignement de loral qui se termine avec le dفveloppement des compفtences de communication par les apprenants. Ce que nous recherchons, cest de trouver des moyens et des mفthodes par lesquels, on peut faire progresser loral chez les فtudiants de la langue franغaise.
Text of Note
در این پایان نامه، هدف اصلی ارائه ی بازتابهایی پیرامون آموزش و یادگیری شفاهی در یک دانشگاه ایرانی ست، جراکه ما باور داریم، نارضایتی هایی در حوزه ی مکالمه نزد زبان آموزان وجود دارد .بدین جهت، ما برداشتهای شفاهی دانشجویان دوره ی لیسانس زبان و ادبیات فرانسه، در کلاس مکالمه 2 دانشگاه شهید بهشتی نیمسال97 - 96را بررسی و تحلیل خواهیم کرد .به منظور بررسی موقعیت های زبانی دانشجویان، پرسش نامه ای تحلیلی فراهم نموده ایم تا به این پرسش که ص چرا زبان آموزان ایرانی در ارتباط گفتاری به فرانسه ضعیف هستند؟ پاسخ دهیم .ما مشکلات و دلایل آنها را خواهیم شناخت، سپس به ارائه ی پیشنهادات و روشهایی خواهیم پرداخت که منجر به یک یادگیری کامل از مهارتهای بیان و درک شفاهی می شود .بوسیله شیوه ی ارتباطی(approche comminicative) ،می توان به آموزشی پرداخت که به پیشرفت مهارتهای ارتباطی دانشجویان می انجامد .آنچه ما در جستحویش هستیم، یافتن روشها و راههایی ست که بوسیله آنها بتوان باعث پیشرفت زبان آموزان در زمینه ی مکالمه شد
fa
TRANSLATED TITLE SUPPLIED BY CATALOGUER
Translated Title
مسائل آموزش و یادگیری شفاهی نزد زبان آموزان ایرانی
UNCONTROLLED SUBJECT TERMS
Subject Term
oral, communication, enseignement/apprentissage, mفthodologie, conversation
Subject Term
شفاهی، ارتباط، آموزش/یادگیری، روش تدریس، مکالمه
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Amirkhalili, Sadaf, Sadaf Amirkhalili
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number
پایان نامهPQ,116,.A4,1398
ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Host name
Les problematiques de lenseignement / apprentissage de loral chez les apprenants iranien
Access number
محرمانه
Compression information
فوق سری
Electronic name
5518.pdf
Bits per second
1163107
Contact for access assistance
افشارپ
Electronic Format Type
متن
File size
0
Record control number
T21693
Public note
سیاه و سفید
DATA NOT CONVERTED FROM SOURCE FORMAT
Tag of the Source Format Field
Location: central library
old catalog
pe
TL
1
a
Y
