شماره کتابشناسی ملی
شماره
۲۲۰۸۶پ
زبان اثر
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
per
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
مقایسه شایستگی های هیجانی_اجتماعی مادران کودکان بیش فعال و عادی
عنوان اصلي به زبان ديگر
Comparison of socio-emotional competences between mothers with and without ADHD
نام نخستين پديدآور
/زهراشوقی
وضعیت نشر و پخش و غیره
نام ناشر، پخش کننده و غيره
: علوم تربیتی و روانشناسی
تاریخ نشرو بخش و غیره
، ۱۳۹۸
نام توليد کننده
، راشدی
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
۹۵ص
یادداشتهای مربوط به نشر، بخش و غیره
متن يادداشت
چاپی - الکترونیکی
یادداشتهای مربوط به پایان نامه ها
جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن
کارشناسی ارشد
نظم درجات
روان شناسی بالینی کودک و نوجوان
زمان اعطا مدرک
۱۳۹۸/۰۶/۱۳
کسي که مدرک را اعطا کرده
تبریز
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
هدف این پژوهش مقایسه شایستگی های هیجانی اجتماعی مادران کودکان بیش فعال و عادی بود .روش پژوهش توصیفی از نوع علی مقایسه ای بود .جامعه مورد مطالعه در این پژوهش کلیه ی مادران دارای کودک دبستانی منطقه دو تبریز بودند که ۸۰ مادر به عنوان نمونه که شامل ۴۰ نفر گروه مادران کودک عادی و ۴۰ نفر گروه مادران کودک بیش فعال بودند،انتخاب شده و پرسشنامه های علایم مرضی کودکان (CSI_۴)و پرسشنامه شایستگی هیجانی-اجتماعی (SECQ)را تکمیل نمودند.برای تحلیل داده ها از تحلیل واریانس چندمتغیره استفاده شد .نتایج نشان داد بین شایستگی هیجانی و اجتماعی مادران کودکان بیش فعال و عادی تفاوت معناداری وجود دارد .بنابراین نتیجه میگیریم بهبود شایستگی های هیجانی اجتماعی مادران می تواند در بهبود علایم اختلال بیش فعالی موثر باشد
متن يادداشت
The purpose of this study was to compare the socio-emotional competencies of mothers with and without ADHD children. The research method was descriptive comparative. The study population was all mothers with primary school children in district two of Tabriz City. 80 mothers were selected consisting of 40 mothers with ADHD children and 40 mothers without ADHD children and completed the Child Symptoms Questionnaire (CSI_4) and the Socio-Emotional competence Questionnaire (SECQ). Data were analyzed using multivariate analysis of variance. The results showed a significant difference between the emotional and social competence of mothers with and without ADHD children. Therefore, it could be concluded that improving mothers socio-emotional competence can be effective in decreasing symptoms of ADHD
عنوان اصلی به زبان دیگر
عنوان اصلي به زبان ديگر
Comparison of socio-emotional competences between mothers with and without ADHD
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
شوقی، زهرا
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Shoghi, Zahra
دسترسی و محل الکترونیکی
يادداشت عمومي
سیاه و سفید
وضعیت فهرست نویسی
وضعیت فهرست نویسی
نمایه‌سازی قبلی
