:a longitudinal investigation of the relationship between reform-oriented instruction and student achievement
نام نخستين پديدآور
/ Vi-Nhuan Le ... [et al.]
وضعیت نشر و پخش و غیره
محل نشرو پخش و غیره
Santa Monica, CA
نام ناشر، پخش کننده و غيره
: RAND Education,
تاریخ نشرو بخش و غیره
, 2006.
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
xxiv, 91 p. , ill. , 23 cm. + , 1 CD-ROM (4 3/4 in.)
یادداشتهای مربوط به نشر، بخش و غیره
متن يادداشت
Electronic
یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر
متن يادداشت
Includes bibliographical references (p. 83-91).
یادداشتهای مربوط به مندرجات
متن يادداشت
Sample selection and data collection -- Measures of teaching practices -- Relationships between reform-oriented instruction and student achievement in mathematics and science -- Implications.
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
موضوع مستند نشده
Mathematics , Study and teaching (Elementary) , United States
موضوع مستند نشده
Science , Study and teaching (Elementary) , United States