عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
شماره کتابشناسی ملی
شماره
TLpq2386266778
زبان اثر
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
انگلیسی
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
From Chalkboards to Virtual Reality:
نام عام مواد
[Thesis]
نام نخستين پديدآور
Brownridge, Phil
عنوان اصلي به قلم نويسنده ديگر
Exploring the Development and Implementation of Virtual Reality in United States History Classrooms
نام ساير پديدآوران
Coaxum, James
وضعیت نشر و پخش و غیره
نام ناشر، پخش کننده و غيره
Rowan University
تاریخ نشرو بخش و غیره
2020
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
235
یادداشتهای مربوط به پایان نامه ها
جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن
Ed.D.
کسي که مدرک را اعطا کرده
Rowan University
امتياز متن
2020
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
The purpose of this action research dissertation was to explore the development and implementation of virtual reality in United States History Classrooms. Specifically, research focused on how students would respond to virtual reality, the professional development that teachers required to implement virtual reality, health concerns associated with students using virtual reality in school, and how virtual reality would affect pedagogy and assessment strategies. Before implementation of virtual reality, high school students had identified social studies as their least favorite class and results suffered because of their lack of interest. Students being disgruntled about learning history in schools is an issue throughout the country (Milo, 2015).
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
موضوع مستند نشده
Educational technology
موضوع مستند نشده
Google expedition
موضوع مستند نشده
Secondary education
موضوع مستند نشده
United States history
موضوع مستند نشده
Virtual reality
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Brownridge, Phil
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Coaxum, James
دسترسی و محل الکترونیکی
نام الکترونيکي
مطالعه متن کتاب وضعیت انتشار
فرمت انتشار
p
اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
[Thesis]
کد کاربرگه
276903
اطلاعات دسترسی رکورد
سطح دسترسي
a
تكميل شده
Y
