research and systemic school reform in South Africa /
نام نخستين پديدآور
Nick Taylor, Johan Muller & Penny Vinjevold.
وضعیت نشر و پخش و غیره
محل نشرو پخش و غیره
Cape Town :
نام ناشر، پخش کننده و غيره
Pearson Education South Africa,
تاریخ نشرو بخش و غیره
2003.
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
151 pages ;
ابعاد
23 cm
یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر
متن يادداشت
Includes bibliographical references (pages 139-146) and index.
یادداشتهای مربوط به مندرجات
متن يادداشت
Systemic school reform and research -- Accountability and support in systemic school reform -- Researching school reform in South Africa -- Lessons from learner assessment -- Explaining the outcomes of schooling -- Factors which influence learner performance -- A social theory of schooling -- Implications of the model for classrooms, schools and districts -- Curriculum delivery in the classroom -- Organising schools -- Why districts matter.
بدون عنوان
0
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
موضوع مستند نشده
Education and state-- South Africa.
موضوع مستند نشده
Educational change-- Research-- South Africa.
موضوع مستند نشده
Educational change-- South Africa.
موضوع مستند نشده
Education and state.
موضوع مستند نشده
Educational change-- Research.
موضوع مستند نشده
Educational change.
موضوع مستند نشده
Schulreform.
نام جغرافیایی به منزله موضوع
موضوع مستند نشده
South Africa.
موضوع مستند نشده
Südafrika Staat
بدون عنوان
7
بدون عنوان
7
رده بندی ديویی
شماره
370/
.
968
شماره
371
.
200968
ويراست
22
ويراست
22
رده بندی کنگره
شماره رده
LA1536
نشانه اثر
.
T39
2003
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )