عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
LB1028 .D385 2000
LB1028
.
D385
2000
کتابخانه
محل استقرار
شابک
شابک
0826426654
شابک
9780826426659
شماره کتابشناسی ملی
شماره
b541896
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
Researching education :
نام عام مواد
[Book]
ساير اطلاعات عنواني
data, methods and theory in educational enquiry
نام نخستين پديدآور
David Scott and Robin Usher.
وضعیت نشر و پخش و غیره
محل نشرو پخش و غیره
London
نام ناشر، پخش کننده و غيره
Continuum
تاریخ نشرو بخش و غیره
2000
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
(vi, 179 pages).
فروست
عنوان فروست
Institute of Education series.
یادداشتهای مربوط به مندرجات
متن يادداشت
List of Figures; List of Tables; Acknowledgements; ONE: Introduction; PART ONE: PHILOSOPHY; PART TWO: STRATEGIES AND METHODS; PART THREE: ISSUES; References; Name Index; Subject Index.
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
This volume is a study of the theory and practice of researching education. It examines the philosophical, historical, political and social contexts of researching and the implications of these for the collection and analysis of data. The authors argue that power is ever present in the construction of research texts and this is inevitable, as research imposes a closure of the world through representation and thus is always involved with and implicated in the operation of power. The book addresses such fundamental questions as: What is legitimate knowledge?, What is the relationship between the.
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
موضوع مستند نشده
Education -- Research.
موضوع مستند نشده
EDUCATION -- Research.
رده بندی کنگره
شماره رده
LB1028
نشانه اثر
.
D385
2000
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
David Scott and Robin Usher.
نام شخص - (مسئولیت معنوی برابر )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
David Scott
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Robin Usher
دسترسی و محل الکترونیکی
نام الکترونيکي
مطالعه متن کتاب اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
[Book]
اطلاعات دسترسی رکورد
تكميل شده
Y
