عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
LB3051 .F735 2011
LB3051
.
F735
2011
کتابخانه
محل استقرار
شابک
شابک
141661169X (pbk. : alk. paper)
شابک
9781416611691 (pbk. : alk. paper)
شماره کتابشناسی ملی
شماره
b519259
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
The formative assessment action plan :
نام عام مواد
[Book]
ساير اطلاعات عنواني
practical steps to more successful teaching and learning /
نام نخستين پديدآور
Nancy Frey, Douglas Fisher.
وضعیت نشر و پخش و غیره
محل نشرو پخش و غیره
Alexandria, Va. :
نام ناشر، پخش کننده و غيره
ASCD,
تاریخ نشرو بخش و غیره
c2011.
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
153 p. :
ساير جزييات
ill. ;
ابعاد
23 cm.
یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر
متن يادداشت
Includes bibliographical references and index.
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
Nancy Frey and Douglas Fisher reveal how to create a failsafe assessment system that leads to purposeful lessons, clear indicators of student understanding, and forms of feedback that improve student performance. --from publisher description
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
موضوع مستند نشده
Communication in education.
موضوع مستند نشده
Educational tests and measurements.
موضوع مستند نشده
Effective teaching.
موضوع مستند نشده
Teacher-student relationships.
رده بندی ديویی
شماره
371
.
102
ويراست
22
رده بندی کنگره
شماره رده
LB3051
نشانه اثر
.
F735
2011
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Frey, Nancy,1959-
نام شخص - (مسئولیت معنوی برابر )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Fisher, Douglas,1965-
مبدا اصلی
تاريخ عمليات
20140414100135.0
دسترسی و محل الکترونیکی
نام الکترونيکي
مطالعه متن کتاب اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
[Book]
اطلاعات دسترسی رکورد
تكميل شده
Y
