یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر
متن يادداشت
Bibliography
یادداشتهای مربوط به نمایه ها، چکیده ها و منابع اثر
يادداشت هاي مربوط به نمايه ها، چکيده ها و منابع
Index
یادداشتهای مربوط به مندرجات
متن يادداشت
PART I: Introduction to Assessment in Early Childhoo.- Chapter 1: an Overview of Assessment in Early Childhood.- Chapter 2: How Infants and Young Children Should be Assessed.- PART II: Standardized Tests.- Chapter 3: Standardized Tests: How They are Used, Designed, and Selected.- Chapter 4: Standardized Tests: Using and Reporting Standardized Test Results.- PART III: Informal Assessments.- Chapter 5: Classroom Assessments: Observation.- Chapter 6: Classroom Assessments: Checklists, Rating Scales, and Rubrics.- Chapter 7: Classroom Assessments: Teacher-Designed Strategies.- Chapter 8: Classroom Assessments: Performance-Based Strategies.- PART IV: Using Assessment Systems.- Chapter 9: Assessment Systems: Portfolio Assessment.- Chapter 10: Assessment Systems: Communicating with Parents.- Glossary. Index
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
موضوع مستند نشده
Educational tests and measurements - United States
موضوع مستند نشده
Psychological tests for children - United States
موضوع مستند نشده
Ability in children - United States, Testing
موضوع مستند نشده
Early childhood education - United States - Evaluation
موضوع مستند نشده
آموزش و پرورش - ایالات متحده - آزمون ها
موضوع مستند نشده
روان شناسی - آزمون های کودکان - ایالات متحده
موضوع مستند نشده
آموزش و پرورش کودکان - ایالات متحده - ارزشیابی
رده بندی کنگره
شماره رده
LB3060
,.
217
نشانه اثر
.
W6A8
2008
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )