عنوان تعیین کارآیی آموزش روشهای مقابله با استرس بر سلامت روانی و کیفیت زندگی مادران کودکان با فلج مغزی
[پایاننامه]
Determin efficacy of stress management training on mental health and quality of life of mothers of children with cerebral palsy
علوم بهزیستی و توانبخشی University of Social Welfare And Rehabilitation Sciences))
، ۱۳۹۶
۱۱۹ص
پیوست
چاپی
کارشناسی ارشد
کاردرمانی Occupational Therapy
علوم بهزیستی و توانبخشی University of Social Welfare And Rehabilitation Sciences))
هدف :مراقبت از کودکان با فلج مغزی چالشها و استرسهای فراوانی برای مادران به همراه دارد .هدف از انجام این پژوهش، تعیین کارآیی آموزش روشهای مقابله با استرس بر سلامت روان و کیفیت زندگی مادران کودکان با فلج مغزی بوده است .روش بررسی :در این پژوهش کارآزمایی بالینی تصادفی کنترل شده، ۶۰ نفر از مادران کودکان با فلج مغزی به طور تصادفی در دو گروه مداخله و کنترل قرار گرفتند .افراد شرکت کننده در گروه مداخله، آموزش انفرادی روشهای مدیریت استرس همراه با پیگیری ۳ ماهه را دریافت کردند .ابزار سنجش متغیرها شامل پرسشنامه اطلاعات جمعیت شناختی، مقیاس افسردگی، اضطراب- استرس(DASS -۲۱) و پرسشنامه ۳۶ سوالی کیفیت زندگی(SF -۳۶) بود .تجزیه و تحلیل دادهها با استفاده از نرم افزارآماریSPSS v ۱۹ و آزمونهای آماری آنالیز کوواریانس، آزمون تی زوجی و تی مستقل و در مواردی آزمون ویلکاکسون انجام شد .یافتهها :پس از مداخله میانگین نمرات افسردگی، اضطراب، استرس و کیفیت زندگی در دو گروه مداخله و کنترل، تفاوت آماری معنادرای نشان داد( ۰/۰۰۱ .>p)همچنین میانگین نمرات افسردگی، اضطراب، استرس و کیفیت زندگی در گروه مداخله در مقایسه قبل و بعد تفاوت معناداری نشان داد( ۰/۰۰۱ .>p)نتیجه گیری :یافتههای حاصل از این مطالعه کارآیی آموزش روشهای مقابله با استرس را بر سلامت روان و کیفیت زندگی مادران کودکان با فلج مغزی تایید میکند .کلید واژه ها :استرس /مقابله با استرس /مدیریت استرس /سلامت روان /فلج مغزی /مراقبت /کیفیت زندگی
Objectives: Caring for children with cerebral palsy has many challenges and stresses for mothers. The purpose of this study was to determine efficacy of stress management training on mental health and quality of life of mothers of children with cerebral palsy. Materials & Methods: In this randomized controlled clinical trial study, 60 mothers of children with cerebral palsy were randomly divided into intervention and control groups. The intervention group, received individual training for stress management strategies with 3 months follow-up. The instruments for measuring variables included demographic information questionnaire and depression, anxiety and stress scale (DASS-21). Data were analyzed using SPSS v19 software and statistical tests of covariance, paired t-test and independent t-test, and wilcoxon tests. Results: After intervention, the mean scores of depression, anxiety and stress in both intervention and control groups showed a statistically significant difference (p <0.001). Also, the mean scores of depression, anxiety, stress and quality of life in intervention group showed a significant difference before and after (p <0.001) Conclusion: The findings of this study confirm the effectiveness of teaching stress management methods on the mental health and quality of life of mothers of children with cerebral palsy. Keywords: Stress / coping with stress / stress management / mental health / cerebral palsy / care/ quality of life
ba
Determin efficacy of stress management training on mental health and quality of life of mothers of children with cerebral palsy