عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
IR
۱۰۴۱پ
فارسی
IR
مقایسه حافظه کوتاه مدت کلامی درکودکان عقب مانده ذهنی سندرم داون وغیرسندرم داون باکودکان عادی براساس مدل حافظه فعال بدنی
[پایان‌نامه]
comparing of short-term verbal memory in mentally retarded with down syndrome & without down syndrome children with normal children based on physically active memory model
علوم بهزیستی وتوانبخشی university of social welfare and rehabilitation))
، ۱۳۸۶
۸۰ص.
پیوست
چاپی
کارشناسی ارشد
گفتاردرمانی speech therapy
۱۳۸۵/۰۷/۲۵
علوم بهزیستی وتوانبخشی university of social welfare and rehabilitation))
مقدمه مطالعات مختلف نشان داده است که کودکان سندرم داون، نقص خاصی در حافظه کوتاه‌مدت کلامی دارند .این کودکان درمقایسه‌با کودکان عقب‌مانده ذهنی همتای عقلی در تکالیف حافظه کلامی، ضعیف‌تر عمل می‌کنند .برخی محققان علت این نقص را براساس مدل حافظه بدنی به نداشتن مرور ذهنی و برخی آن را ناشی از بدکاری جزء مخزن واجی و برخی دیگر نیز این نقص را ناشی از بدعملکردی جزء اجراکننده مرکزی می‌دانند .هدف مطالعه حاضر بررسی و مقایسه فراخنای حافظه کوتاه‌مدت کلامی، اثر طول کلمه و شباهت واجی بر این فراخنا در سه گروه سندرم داون و عقب‌مانده ذهنی غیرسندرم داون و کودکان عادی است .روش تحقیق بیست‌ودو کودک عقب‌مانده ذهنی مبتلابه سندرم داون و ۲۵ کودک عقب‌مانده ذهنی غیرسندرم داون بدون علت خاص و ۳۳ کودک عادی انتخاب شدند .این کودکان براساس آزمون هوشی ریون همتاسازی شدند و افراد دارای سن عقلی ۷تا۸ سال دارای شنوایی سالم به‌عنوان نمونه انتخاب گردیدند .سه فهرست واژگان تهیه شد که شامل فهرست واژگان کوتاه و فهرست واژگان بلند و فهرست واژگان مشابه بود .این کلمات به‌صورت توالی شنیداری به کودکان ارائه شد و کودکان می‌باید توالی را بعد از آزمونگر به‌طور صحیح تکرار می‌کردند .یافته‌ها فراخنای حافظه کوتاه‌مدت کلامی کودکان عقب‌مانده ذهنی سندرم داون درمقایسه‌با کودکان عقب‌مانده ذهنی غیرسندرم داون ضعیف‌تر بود اما این ضعف ازلحاظ آماری معنادار نشد .در هر سه گروه، فراخوانی کلمات طولانی و کلمات مشابه از واژگان کوتاه و نامشابه کمتر بود یعنی هر سه گروه، اثر طول کلمه و اثر شباهت واجی را نشان دادند .نتیجه‌گیری باتوجه‌به یافته‌ها به‌نظر می‌رسد تکلیف فراخوانی کلمات به‌صورت مستقیم بعد از آزمونگر، نمی‌تواند نقص حافظه کوتاه‌مدت کودکان سندرم داون را توجیه کند .یافته‌ها نشان می‌دهد که کودکان سندرم داون در تکالیف مدار واجی( اثر طول کلمه و اثر شباهت واجی) همانند کودکان همتای خود عمل می‌کنند .بنابراین ما نمی‌توانیم نقص خاص حافظه در سندرم داون را به آسیب جزء مدار واجی نسبت دهیم .شاید بدعملکردی جزء دیگر، یعنی اجراکننده مرکزی باعث ضعف حافظه در این کودکان می‌شود که این پیشنهاد به تحقیق بیشتری نیاز دارد .
comparing of short-term verbal memory in mentally retarded with down syndrome & without down syndrome children with normal children based on physically active memory model
برات زاده، سعید
Baratzadeh , Saeed
یادگاری، فریبا
عشایری، حسن
ایران
دانشگاه علوم توان بخشی و سلامت اجتماعی
1041..pdf
محرمانه
محرمانه
10411.pdf
1379378
مرجع
متن
0
۱۴۰۱پایا
محل نگهداری: دانشگاه علوم بهزیستی وتوانبخشی
نمایه‌سازی قبلی
چاپی-الکترونیکی
TF
1
a
Y
