عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
شماره کتابشناسی ملی
شماره
TL56922
زبان اثر
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
tur
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
Birbirine bağımlı Gruba dayalı pekiştirme Sisteminin Derse hazır Olma davranışları üzerindeki etkililiği
نام عام مواد
[Thesis]
نام نخستين پديدآور
Sayıner, Nükhet
نام ساير پديدآوران
Erbaş, Dilek
وضعیت نشر و پخش و غیره
نام ناشر، پخش کننده و غيره
Marmara Universitesi (Turkey)
تاریخ نشرو بخش و غیره
2019
يادداشت کلی
متن يادداشت
92 p.
یادداشتهای مربوط به پایان نامه ها
جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن
Master's
کسي که مدرک را اعطا کرده
Marmara Universitesi (Turkey)
امتياز متن
2019
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
Öğrencilerin akademik başarılarının arttırılabilmesi, uygun sınıf ortamının sağlanmasına bağlıdır. Öğretmenler özellikle uygun olmayan davranışlara müdahale konusunda çok zaman harcamaktadırlar. Öğretmenlerin sınıflarda en çok gözlemledikleri uygun olmayan davranışlar arasında derse hazır olmama davranışlarının olduğu görülmektedir. Derse hazır olma süreci öğretim sürecine göre daha az yapılandırıldığı için öğrencilerin uygun olmayan davranışları sergiledikleri bir zaman dilimi haline gelmektedir. Öğretmenlerin uygun sınıf ortamını oluşturabilmeleri için kullanılabilecekleri çeşitli stratejiler vardır. Bu stratejilerden biri de gruba dayalı pekiştirmedir. Gruba dayalı pekiştirme uygun davranışların pekiştirilmesiyle uygun olmayan davranışların önlenmesi üzerine duran akran odaklı bir stratejidir. Ayrıca sınıf ortamında kullanımı öğretmene pek çok yarar sağlamaktadır. Gruba dayalı pekiştirme uygulama şekillerine göre bağımlı gruba dayalı pekiştirme, bağımsız gruba dayalı pekiştirme ve birbirine bağımlı gruba dayalı pekiştirme olarak adlandırılmaktadır. Bu araştırmada, normal gelişim gösteren ilkokul ikinci sınıfa devam eden öğrencilerin derse hazır olma davranışlarının arttırılmasında, uygulamanın zamanla silikleştirilmesi durumunda davranış değişikliğinin sürdürülmesinde ve uygulamanın ortadan kaldırılmasından sonra ikinci, dördüncü ve altıncı haftalarda hedeflenen davranış değişikliğinin kalıcılığının sağlanmasında birbirine bağımlı gruba dayalı pekiştirmenin etkililiği incelenmiştir. Araştırmada ayrıca uygulamanın sürdürüldüğü okulda görev yapan öğretmenlerin birbirine bağımlı gruba dayalı pekiştirme ile ilgili görüşleri alınarak sosyal geçerliliğinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırma tek denekli deneysel modellerden A-B-A-B modeli kullanılarak yürütülmüştür. Araştırmada derse hazır olma davranışlarını kaydetmek üzere hedef davranış kayıt formu kullanılmıştır. Uygulama oturumlarında sürekli pekiştirme tarifesi uygulanmış ve derse hazır olma davranışları gözlemlenip, grup üyelerinin her biri derse hazır olma davranışlarının hepsini gösterdiğinde grup üyelerinin tamamına pekiştireç verilmiştir. Silikleştirme oturumlarında ise sabit zaman aralıklı pekiştirme uygulanmış ve grup üyelerinin her biri derse hazır olma davranışlarının hepsini gösterdiğinde belirli zaman aralıklarına göre grup üyelerinin tamamına pekiştireç verilmiştir. Araştırmada vii gözlemciler arası güvenirlik ve uygulama güvenirliği verileri toplanmış ve yüksek güvenirlik bulguları elde edilmiştir. Araştırma bulguları, birbirine bağımlı gruba dayalı pekiştirmenin normal gelişim gösteren ikinci sınıf öğrencilerinin derse hazır olma davranışlarını arttırmada; uygulamanın zamanla silikleştirilmesi durumunda davranış değişikliğinin sürdürülmesinde; uygulama sonlandırıldıktan iki, dört ve altı hafta sonra davranış değişikliğinin korunmasında etkili olduğunu ortaya koymuştur. Ayrıca bulgular araştırmanın yürütüldüğü okulda görev yapan öğretmenlerin birbirine bağımlı gruba dayalı pekiştirmeye ilişkin görüşlerinin olumlu olduğunu ortaya koymuştur. Araştırma bulguları alanyazına dayalı olarak tartışılmış, uygulamaya ve ileri araştırmalara yönelik önerilerde bulunulmuştur.
اصطلاحهای موضوعی کنترل نشده
اصطلاح موضوعی
Behavioral psychology
اصطلاح موضوعی
Educational psychology
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Sayıner, Nükhet
نام شخص - ( مسئولیت معنوی درجه دوم )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Erbaş, Dilek
شناسه افزوده (تنالگان)
مستند نام تنالگان تاييد نشده
Marmara Universitesi (Turkey)
دسترسی و محل الکترونیکی
نام الکترونيکي
مطالعه متن کتاب وضعیت انتشار
فرمت انتشار
p
اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
[Thesis]
کد کاربرگه
276903
اطلاعات دسترسی رکورد
سطح دسترسي
a
تكميل شده
Y
