عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
شابک
شابک
9781412957342 (cloth : alk. paper)
شابک
9781412957359 (pbk. : alk. paper)
زبان اثر
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
لاتين
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
انگليسي
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
Teaching reading to English language learners :a reflective guide /Thomas S.C. Farrell.
وضعیت نشر و پخش و غیره
محل نشرو پخش و غیره
Thousand Oaks, Calif. :
نام ناشر، پخش کننده و غيره
Corwin Press,
تاریخ نشرو بخش و غیره
c2009.
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
xi, 107 p. ;26 cm.
یادداشتهای مربوط به بسته بندی و دسترس بودن اثر
متن يادداشت
مرجع به حساب نمي آيد
یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر
متن يادداشت
Includes bibliographical references (p. 101-103) and index.
یادداشتهای مربوط به مندرجات
متن يادداشت
Teaching reading to ELLs -- Reflecting on the reading process -- Teaching reading fluency and comprehension to ELLs -- Teaching reading strategies to ELLs -- Teaching text structure to ELLs -- Teaching vocabulary to ELLs -- Planning effective reading lessons for ELLs -- Promoting extensive reading for ELLs -- Authentic reading assessment for ELLs.
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
عنصر شناسه ای
Reading
عنصر شناسه ای
English language--Study and teaching--Foreign speakers
رده بندی کنگره
شماره رده
LB
1050
.
F343
2009
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
عنصر شناسه اي
مولف
کد نقش
Farrell, Thomas S. C.
