101. Associative/Semantic effect Priming with Iranian EFL Learners

پدیدآورنده:

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع: Lexical decision tasks,Masked associative/semantic Priming,Bilingual Memory

102. Attitudes Toward Creativity Among Saudi EFL Teachers

پدیدآورنده:

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع: Curriculum development,Education,English as a second language--ESL,Foreign language instruction,Foreign language learning

103. Attitudes Toward Creativity Among Saudi EFL Teachers

پدیدآورنده:

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع: Curriculum development,Education,English as a second language--ESL,Foreign language instruction,Foreign language learning

104. Autonomy and motivation in out-of-class activities of Iranian EFL learners

پدیدآورنده:

کتابخانه: كتابخانه دانشكده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه كاشان (اصفهان)

موضوع: #Master degrees^aEnglish Language Teaching

105. Bilingual Advantage in Attentional Control by Dichotic Listening Paradigm across Two Proficiency Levels in Iranian EFL Context

پدیدآورنده:

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع: Attentional Control,Bilingualism,Dichotic Listening,کنترل دقت,دوزبانگی,پارادایم شنیداری,بازدارندگی

106. Can an ICT CPD programme have an impact on EFL teachers in Saudi Arabia :

پدیدآورنده:

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع: LB Theory and practice of education

107. Can creative circles improve reading comprehension and creative thinking of Saudi third-grade middle school EFL learners?

پدیدآورنده:

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

108. Children's and teachers' experiences of engaging with ICT in learning EFL :

پدیدآورنده:

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

109. ‏‫‭Common English grammar to success 1: a functional grammar text book for ESL/EFL classrooms‭

پدیدآورنده:

کتابخانه: سازمان اسناد و كتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران (تهران)

موضوع: زبان انگلیسی,زبان انگلیسی, -- مسائل، تمرین‌ها و غیره, -- راهنمای آموزشی, -- دستور

رده :
‏‫‭
PE
۱۱۱۲ ‏‫‭
/
‮
الف
‬۵
ک
۲ ۱۳۹۳

110. ‏‫‬‭Common writing errors of Iranian EFL learners

پدیدآورنده:

کتابخانه: سازمان اسناد و كتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران (تهران)

موضوع: زبان انگلیسی, -- اشتباه‌های کاربردی

رده :
‏‫‭
PE
۱۴۶۰ ‏‫‭‭
/
ع
۱۶
ک
۲ ۱۳۸۹

111. Comparing Reflective Thinking Ability of EFL Learners in Language Institutes and Schools

پدیدآورنده:

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع: Critical thinking, private institutes, public schools,تفکر انتقاد، اموزشگاه زبان و مدارس دولتی

112. Comparing the Self-Efficacy and Bunout of Turkish and Iranian EFL Teachers in Online Language Courses

پدیدآورنده:

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع: Self-Efficacy, Burnout, Online Language Courses

113. Comparing the effects of computer - assisted and paper - and - pencil tests on EFL learners investigating L2 writting accuracy and length

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

114. Comparison of Differences in Performance Evaluation of EFL Teachers by Students and Teachers Self-evaluation

پدیدآورنده:

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع: Evaluation,Educational Evaluation,Teachers Self-evaluation,Teacher Evaluation by Students,ارزیابی آموزشی,ارزیابی معلم,خود ارزیابی

115. Compliment responses in American English, Saudi Arabic and the English of Saudi EFL learners

پدیدآورنده:

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

116. Contribution of Iranian EFL learning and teaching environment to self-regulated learning

پدیدآورنده:

کتابخانه: كتابخانه دانشكده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه كاشان (اصفهان)

موضوع: #Master degrees^aEnglish Language Teaching

117. Conversation analysis and second language pedagogy: a guide for ESL/EFL teachers

پدیدآورنده:

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اطلاع رسانی دانشگاه فردوسی مشهد (خراسان رضوی)

موضوع: ، Second language acquisition,، Language and languages,، Language and education,Study and teaching -- Foreign speakers ، English language

رده :
P
118
.
2
.
W66
2010

118. Conversation analysis and second language pedagogy :a guide for ESL/EFL teachers

پدیدآورنده:

کتابخانه: كتابخانه دانشگاه مفيد (قم)

رده :
P
118
.
2
.
W6
C6
2010

119. Cooperative versus Individualistic Involvement in Task Performance: Impacts on Accuracy and Complexity in Iranian EFL Context

پدیدآورنده:

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

120. Corrective feedback on grammatical errors: Looking into patterns of teacher performance in intermediate EFL classrooms

پدیدآورنده:

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع: بازخورد اصلاحی در اشکالات گرامری:نگای به‍ عملکرد معلمان در در کلاسای سطح متوسط آموزش زبان انگلیسی