1. A Comparative Exploration of Iranian EFL Teachers versus Learners Perceptions of English and its Status

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع : EIL, lingua franca, instrumental motivation, integrative motivation, needs analysis, gender, attitude, EFL,انگلیسی به عنوان زبان بین المللی، لینگوا فرانکا، انگیزش ابزاری، انگیزش یکپارچه، تحلیل نیازها، جنسیت، نگرش، انگلیسی به عنوان زبان خارجی

2. A Comparative Study of EFL Learners’ Writing Ability Using Language Learning Strategies by Qashqai-Persian Bilingual and Monolingual Persian

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه اراک (مرکزی)

موضوع : Language Learning Strategies,Bilingualism,Monolingualism, Writing Skill, EFL learners, The Qashqai Bilinguals.

3. A Comparative Study of Iranian EFL Teachers Perceptions of Post-Method Versus Their Actual performance Be Accepted in Partial Fulfillment of the Requirements for the degree of Master of Art in English Language Teaching (ELT)

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع : Post Method, Method, Iranian EFL Curriculum, Attitudes,روش پس آزمون، برنامه درسی زبان انگلیسی، نگرش

4. A Content-based Analysis of Iranian High School English Textbooks According to Bloom's Revised Model

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع : Evaluation, Textbook, EFL, Content Analysis, Cognitive Dimensions,ارزیابی، کتاب درسی، انگلیسی به عنوان زبان خارجی، تحلیل محتوا ، ابعاد شناختی

5. A critical analysis of EFL teachers` questioning techniques across their experience, major, and gender

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع : questioning techniques, Iranian EFL teachers, display questions, referential questions, Bloom`s Taxonomy.,تکنیک های پرسشگری، معلمان ایرانی زبان انگلیسی، سوالات نمایشی، سوالات ارجاعی، طبقه بندی بلوم

6. An Investigation of the Effect of Personal Characteristics on Iranian EFL Learners' Code Switching Patterns

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع : Code Switching Iranian EFL Learners, Patterns, Personal Characteristics,کد گردانی. ویژگی های فردی. الگو گردانی

7. An Investigation of the Relationship between Iranian EFL Teachers Self-esteem and their Reflective Practice

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع : Reflective practice, self-esteem, EFL teachers,تدریس انعکاسی، عزت نفس، معلمین زبان

8. An exploration of parental mediation of English language T.V. programmes in Saudi Arabia with young children learning English as a foreign language

پدیدآورنده :

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع : Parents ; Significant others Mediation ; SCT ; ZPD ; Scaffolding ; DA ; MLE Children ; Young Learners EFL ; ESL ; L2

9. An investigation into Libyan EFL novice secondary school teachers' current knowledge and practice of speaking assessment :

پدیدآورنده :

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع : EFL novice teachers,knowledge,speaking assessment

10. An investigation into the use of Word Lists in university foundation programs in the United Arab Emirates

پدیدآورنده :

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع : Vocabulary ; Word Lists ; AWL ; United Arab Emirates ; TEFL ; UAE ; EFL ; CEFR

11. An investigation of method effects on reading comprehension test performance

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع : test types,intermediate and advanced Iranian EFL learners,multiple-choice cloze test,multiple-choice format,reading comprehension,انواع آزمون,زبان آموزان ایرانی سطح متوسط وپیشرفته,آزمون چهارگزینه ای بندش,آزمون چهارگزینه ای,درک مطلب

12. An investigation of stress and copying strategies among university-level EFL teachers in the United Arab Emirates

پدیدآورنده :

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع : occupational stress ; teacher stress ; sources of stress ; EFL ; stress management ; stress coping strategies

13. Compliment Speech Act and its Responses: Investigating Functions, Topics, and Gender Differences between Native English Speakers and Iranian EFL Learners

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع : Compliment,Compliment responses,EFL learners,English speakers,DCT,Iran,Pragmatics,Speech act,تحسین,جواب‌های تحسین,زبان‌آموزان,گویشوران انگلیسی,آزمون تکمیل گفتمان,ایران,کاربردشناسی,کنش گفتار

14. EFL Teaching Practices in Iran: A Meeting Point for Gender, Criticality, Awareness, and Culture

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع : Teaching Practices, EFL Teachers, Gender, Critical Cultural Awareness,شیوه های تدریس، معلمان زبان انگلیسی، جنسیت، آگاهی فرهنگی انتقادی

15. English Textbook Selection and Evaluation in EFL Context

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع : textbook evaluation,syllabus design,textbook selection,curriculum,EFL context

16. Expand your reading: ability anenjoyable EFL reader

پدیدآورنده :

کتابخانه: كتابخانه مركزی و مركز اسناد دانشگاه مازندران (مازندران)

موضوع : Expand your reading,Expand your reading: ability an enjoyable EFL reader

رده :
‭
PE1122
‬ ‭.
M68A7
2005
‬

17. Exploring Display vs. Referential Questions across Different ProficiencyLevels in Iranian EFL Classes

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع : display/referential questions, interaction effect, Iranian EFL learners,سوالات نمایشی / سوالات ارجاعی، اثر تعامل، زبان آموزان EFL ایرانی

18. Exploring Various Ways of Promoting Iranian EFL Learner’s Motivation in Online Classes

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع : motivation, EFL learner, online classes, motivational strategies,انگیزه، زبان آموز، کلاسهای آنلاین، تکنیکهای انگیزشی

19. Exploring the Iranian EFL Teachers and Learners' perception on the use of prescribed textbooks

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع : Books -EFL Teacher,Foreign language learners,High school text

20. Exploring the Relationship between Iranian EFL Learners Cognitive Styles and Listening Comprehension

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع : Cognitive styles, Listening comprehension, EFL learners,سبک های یادگیری ذهنی، درک شنیداری و زبان آموزان خارجی