341. The Effects of Pre-reading Activities on EFL Learners' Reading Comprehensione
پدیدآورنده: /علی نکو
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)
موضوع:
342. The Effects of Predicting Meaning in Context and Brainstorming on Iranian EFL Learners. Vocabulary Knowledge
پدیدآورنده: /حسن زاده شریف، افسانه
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)
موضوع: vocabulary knowledge,brainstorming,Iranian EFL Learners,predicting meaning in context
343. The Effects of Presentation-based vs. Text-based Grammar Teaching on Iranian Intermediate EFL
پدیدآورنده: /ایران‌فر، ساسان
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)
موضوع: Text-based grammar teaching , Presentation based grammar teaching,تدریس گرامر مبتنی برمتن تدریس گرامر مبتنی بر ارائه
344. The Effects of Presentation-based vs. Text-based Grammar Teaching on Iranian Intermediate EFL
پدیدآورنده: /بهبودنیا، نهال
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)
موضوع: corrective feedback; explicit CF; implicit CF; segmental word-level pronunciation errors,بازخورد اصلاحی، بازخورد اصلاحی صریح، بازخورد اصلاحی ضمنی، خطاهای تلفظی واحدهای زنجیری در کلمات
345. The Effects of Self-Esteem and Critical Thinking on Iranian EFL Language Learning Strategies Use
پدیدآورنده: Fatemeh Karami Zarandi
کتابخانه: كتابخانه مركزی دانشگاه بين المللی امام خمينی (ره) قزوين (قزوین)
موضوع:
346. The Effects of Spoken Corrective Feedback Types on Iranian EFL Learners Fluency, Accuracy and Complexity
پدیدآورنده: /چهرآزاد، محمدحسن
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)
موضوع: تمرکز بر ساختار، پس خوراند) بازخورد (تصحیحی، پیچیدگی گفتاری، صحت گفتاری، روانی گفتاری، فرضیه توازن
347. The Effects of Test Anxiety on Iranian EFL Learners Reading Test Performance
پدیدآورنده: /Navideh Javanbakht
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)
موضوع:
348. The Effects of Text Modification (Simplification and Elaboration) on Iranian EFL Learners' Reading Comprehension
پدیدآورنده: /محمد نعمتی
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)
موضوع: Modification,Input,Elaboration,Simplification,Reading
349. The Effects of Word mapping, Root Analysis, and Collocation Strategies on Iranian EFL Learners' Vocabulary Development
پدیدآورنده: Leila Sharifi Ghasandoz,Sharifi Ghasandoz,
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)
موضوع: Collocation , Root, Root analysis, Vocabulary, Vocabulary learning strategies(VLSs), Word map,لغت، روش های یادگیری لغات، نقشه معنایی، ریشه لغت، تجزیه و تحلیل لغت، همایندها
350. The Effects of different task types on the Iranian EFL learners Listening comprehension
پدیدآورنده: حمیدرضا‌آقا‌علیخا‌نی
کتابخانه: كتابخانه مركزی دانشگاه بين المللی امام خمينی (ره) قزوين (قزوین)
موضوع:
351. Effects of previewing and providing background knowledge on Iranian university EFL learners' comprehension of literary and academic texts
پدیدآورنده: آصفی، نسیبه
کتابخانه: كتابخانه دانشكده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه كاشان (اصفهان)
موضوع: #Master degrees^aEnglish Language Teaching
352. The Effects ofexplicit correction and negotiation of from on linguistic accuraoy of iranian adolescent EFL learners
پدیدآورنده:
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)
موضوع:
353. Facilitative and debilitative role of code- Switching: Types, functions and gender preferences among Iranian EFL teachers and language learners
پدیدآورنده: جعفری، زهره
کتابخانه: كتابخانه دانشكده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه كاشان (اصفهان)
موضوع: #Master degrees^aEnglish Language Teaching
354. The Grammar Book:An ESL,EFL:Teacher's Course
پدیدآورنده: سلس - مورسيا، ماريانا، 1940- م
کتابخانه: كتابخانه مركز آموزش عالی ثامن الحجج (ع) (خراسان رضوی)
موضوع: زبان انگليسي - راهنماي آموزشي - خارجيان=زبان انگليسي - دستور
رده :
428
/007
س
392
گ
1381
355. The Impact of Content Schematic Knowledge on EFL Learners' Accuracy and Complexity of Written Descriptive Tasks
پدیدآورنده: /آرزو سلطانی
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)
موضوع: content schematic knowledge,accuracy,complexity,دانش شماتیک موضوعی,صحت,پیچیدگی
356. The Impact of Discourse-based Grammar Teaching on Reading and Writing in Iranian EFL Context
پدیدآورنده: /پناهی، مالک
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)
موضوع: EFL Learners, Grammar Teaching, Discourse-Based Grammar Teaching, Authentic Materials, Writing Skill, Reading Skill
357. The Impact of Generation Effect on Learning Vocabulary versus Grammar among Iranian EFL Learners
پدیدآورنده: /شیرینی، اسرین
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)
موضوع: Generation Effect, Vocabulary learning, Grammar
358. The Impact of Note Taking on the Improvement of Listening Comprehension of Iranian EFL Learners
پدیدآورنده: /Farzaneh Esfandyari Asl Kalajahi
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)
موضوع:
359. The Impact of Post-task Activities on Pre-University EFL Learners Reading Skill Development
پدیدآورنده: /Karim Jabraeeli
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)
موضوع:
