321. The Effect of Using Argumentative and Descriptive Text Types on Iranian EFL Learners' Listening Comprehension

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع : Listening Comprehension, Argumentative text, Descriptive text, Display Questions, Inferential Questions,متن توصیفی - متن استدلالی - سوالات صوری - سوالات استنتاجی درک شنیداری

322. The Effect of Using TV Advertisement on Iranian EFL Learners' Vocabulary Acquisition

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع : EFL learner,TV advertisement,Vocabulary items

323. The Effect of Using the CORT Program on Developing EFL University Students' Performance in Academic Writing Skills

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه اراک (مرکزی)

موضوع : CORT Program, EFL University Students, Performance, Academic Writing Skills.

324. The Effect of Various Test Tasks (Item Formats) on the Acquisition of Vocabulary by Pre- University Students in an EFL Context

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع : washback effect,edumetric testing method,test task,completion quizzes

325. #The Effect of Verbal and Visual Techniques on Vocabulary Achievemnt of Iranian EFL Students

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه شهید مدنی آذربایجان (آذربایجان شرقی)

موضوع : #english language

326. <The> Effect of activating metacognitive strategies on the listening performance and metacognitive awareness of EFL students

پدیدآورنده :

کتابخانه: كتابخانه دانشكده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه كاشان (اصفهان)

موضوع : #Master degrees^aEnglish Language Teaching

327. <The> Effect of watching English language movies on EFL learner's in Iran considering learner's motivation, subtitles, and movie genres

پدیدآورنده :

کتابخانه: كتابخانه دانشكده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه كاشان (اصفهان)

موضوع : #Master degrees^aEnglish Language Teaching

328. The Effectiveness of Thomas and Robinson's PQ4R Strategy on the Reading Comprehension of Iraqi Female EFL Fifth Preparatory-Grade Students

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه اراک (مرکزی)

موضوع : reading comprehension, preview, questions, read

329. The Effects of Attitudes and Gender on Iranian EFL Learners' Language Performance

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع : Gender,Attitudes,Motivation,Language Performance

330. The Effects of Auditory Distraction on Test Performance of Iranian EFL Leaners, At High and Low Proficiency Level

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

331. The Effects of Cultheral Schemas on EFL Students Reading Comprehension

پدیدآورنده :

کتابخانه: كتابخانه مركزی و مركز اسناد دانشگاه مازندران (مازندران)

موضوع : آموزش زبان انگلیسی,عنانی سراب، محمد رضا,دانشکده علوم انسانی و اجتماعی

332. The Effects of Digitally Self-regulated and Guided Discovery Instructions on EFL Learners’ Vocabulary Learning: A Mixed-Methods Study

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه اراک (مرکزی)

موضوع : Digitally Self-regulated Learning; Guided Discovery Learning; Iranian EFL Learners; Vocabulary Learning

333. The Effects of Instruction on Pragmatic Performance of Iranian EFL Learners

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

334. The Effects of Lexically-Based Language Teaching on Writing Proficiency among Junior EFL University Students in Iran

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه اراک (مرکزی)

موضوع : Cohesion and Coherence, Grammatical Range and Accuracy, Lexical Resources, Task Response, Writing Proficiency

335. The Effects of On-line and Pre-task Planning on Descriptive Writing of Iranian EFL Learners

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع : Task-based Language Teaching,Planning,Writing,Accuracy,Complexity,Fluency

336. The Effects of Planned Focus on Form on Iranian EFL Learners' Oral Accuracy through Story Retelling

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع : Focus on form,planned focus on form,explicit focus on form,recast,metalinguistic feedback

337. The Effects of Pre-listening Bottom up and Top down Activities on Iranian EFL Learners’ Listening Comprehension in the ninth Grade High Schools

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه اراک (مرکزی)

338. The Effects of Pre-reading Activities on EFL Learners' Reading Comprehensione

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

339. The Effects of Predicting Meaning in Context and Brainstorming on Iranian EFL Learners. Vocabulary Knowledge

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع : vocabulary knowledge,brainstorming,Iranian EFL Learners,predicting meaning in context

340. The Effects of Presentation-based vs. Text-based Grammar Teaching on Iranian Intermediate EFL Learners Performance in Grammar Tests: A Case of Relative Clauses

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع : Text-based grammar teaching , Presentation based grammar teaching,تدریس گرامر مبتنی برمتن تدریس گرامر مبتنی بر ارائه