41. The Relationship Between EFL Learnersب Intercultural Competenc and Willingness to Communicate across Genders

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع : Intercultural Competence, Willingness to Communicate, EFL Learning, Gender,توانش بین فرهنگی، تمایل به برقراری ارتباط، جنسیت، یادگیری زبان انگلبسی

42. <The> Relationship between Teaching Styles and Personality Types of EFL Teachers in Iranian schools

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع : Personality Types,Teaching Styles,EFL Teachers,انواع شخصیت,سبک تدریس,معلمان زبان خارجه

43. The Role of Social Factors on Iranian EFL Learners’ Language Proficiency

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع : Social Factors, Iranian EFL Learners’ Language Proficiency Housing Situation, Language Proficiency, Language proficiency, Parent’s Educational Level,عوامل اجتماعی، وضعیت مسکن زبان آموزان ایرانی، مهارت زبان، مهارت زبان، سطح تحصیلات والدین

44. <The> effect of individualization versus collaboration on the accuracy of written grammar and orthography

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع : Cooperative learning,EFL,Writing process,Collaborative writing

45. The effect of non-native speaker accent on EFL students' listening comprehension

پدیدآورنده :

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع : EFL ; UAE

46. The effects of English-medium instruction on language proficiency of students enrolled in higher education in the UAE

پدیدآورنده :

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع : English-medium instruction ; United Arab Emirates ; higher education ; EFL ; ESL ; score gain ; IELTS ; perceptions of ability

47. The impact of an explicit, multisensory, phonics intervention programme on the professional development of the English foreign language teacher

پدیدآورنده :

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع : process of professional development ; self-efficacy ; knowledge ; literacy acquisition in EFL ; learner for life

48. The relationship between motivation and attitude toward speaking skill of EFL learners in Aligoudarz

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه اراک (مرکزی)

موضوع : motivation, attitude, speaking skill, Iranian EFL learner

49. The role of mentors in English as a foreign language in Jordan.

پدیدآورنده :

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع : EFL

50. The teaching of English as a foreign language in private elementary schools in Riyadh City, Saudi Arabia :

پدیدآورنده :

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع : EFL

51. The use of Arabic as a mother tongue in teaching English as a foreign language in the schools of Jordan.

پدیدآورنده :

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع : EFL

52. Thesis Title: Exploring the impact of Pair Work on Writing Performance of Iranian EFL Learners

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع : EFL learners,grammatical accuracy,writing performance,فراگیران زبان انگلیسی,دقت گرامری,کار دو نفره,عملکرد نگارشی

53. استراتژی های یادگیری لغت فراگیران عراقی زبان انگلیسی در زمینه دیجیتال

پدیدآورنده :

کتابخانه: كتابخانه مركزی و مركز اسناد دانشگاه مازندران (مازندران)

موضوع : راهبردهای یادگیری لغات - زمینه دیجیتال - دانشجویان EFL

54. استفاده از فناوری ویدئو های آنلاین در کلاس درس دانشجویان انگلیسی زبان عراقی : نگرش فراگیران در کانون

پدیدآورنده :

کتابخانه: كتابخانه مركزی و مركز اسناد دانشگاه مازندران (مازندران)

موضوع : نگرش - مواد معتبر - یکپارچگی - انگلیسی به عنوان یک زبان خارجی EFL

55. پیچیدگی درک شنیداری: نقش موثر دانش زبانی و اطلاعات غیر زبانی در توسعه گوش دادن زبان آموزان عراقی EFL

پدیدآورنده :

کتابخانه: كتابخانه مركزی و مركز اسناد دانشگاه مازندران (مازندران)

موضوع : درک شنیداری-دانش زبانی-اطلاعات غیر زبانی-زبان آموزان EFL

56. تأثیر قصه گویی بر مهارت های تفکر انتقادی زبان آموزان مبتنی بر الگوی اصلاح شده ی بلوم

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه اراک (مرکزی)

موضوع : قصه گویی ، طبقه بندی تجدید نظر شده بلوم ، تفکر انتقادی ، زبان آموزان EFL ، مهارت های تفکر انتقادی

57. تأثیر معکوس کردن کلاس نگارش زبان دوم بر عملکرد نگارش، انگیزه نگارش و اضطراب نگارش

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه اراک (مرکزی)

موضوع : زمینه EFL، کلاس درس واژگون، عملکرد نوشتن، انگیزه نوشتن، اضطراب نوشتن

58. تاثیرات فوری و با تاخیر بازخورد اصلاحی نوشتاری بر صحت نوشتاری فراگیران زبان انگلیسی در تطابق فعل و فاعل

پدیدآورنده :

کتابخانه: كتابخانه مركزی و مركز اسناد دانشگاه مازندران (مازندران)

موضوع : بازخورد اصلاحی - بازخورد اصلاحی نوشتاری - دقت نوشتن - زبان آموزان EFL

59. درک شنیداری زبان آموزان عراقی : نقش آموزش استراتژی فراشناختی و سطوح مهارت زبان

پدیدآورنده :

کتابخانه: كتابخانه مركزی و مركز اسناد دانشگاه مازندران (مازندران)

موضوع : درک شنیداری - راهبردهای فرا شناختی - مهارت زبان - آموزش استراتژی فراشناختی - EFL

60. عادی سازی ادغام فناوری در کلاس درس زبان انگلیسی در ایران : تاثیر همه گیری کووید ۱۹ در کانون توجه

پدیدآورنده :

کتابخانه: كتابخانه مركزی و مركز اسناد دانشگاه مازندران (مازندران)

موضوع : یکپارچه سازی فناوری - عادی سازی فناوری ر- همه گیری کووید ۱۹- کلاس آنلاین - آموزش EFL