1. A Case Study Examining Students' Perceptions of LMS Discussion Board Use as a Tool to Promote Student-centered Learning

پدیدآورنده :

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع : English as a Second Language

2. A Case Study Examining Students' Perceptions of LMS Discussion Board Use as a Tool to Promote Student-centered Learning

پدیدآورنده :

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع : English as a Second Language

3. A Case Study on How Perceptions of the Work Environment Contribute to the Ability to Transfer Training

پدیدآورنده :

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع : Adult education,History of the transfer of training,Training transfer,Transfer climate,Transfer of learning,Transfer of training

4. A Changing Image: American Perceptions of the Arab-Israeli Dispute., Richard H. Curtiss

پدیدآورنده :

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

5. A Changing Image: American Perceptions of the Arab-Israeli Dispute., Richard H. Curtiss

پدیدآورنده :

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

6. <A> Changing image: American Perceptions of the Arab - Israeli dispute

پدیدآورنده :

کتابخانه: كتابخانه بنياد دايرة المعارف اسلامی (تهران)

موضوع : Israel - Arab War 1973- Influence and results

رده :
DS128
,.
185
‬ .
C9C42
1983
‬

7. A Comparative Analysis of School Board Members' and School Principals' Perceptions of Islamic School Board Effectiveness in the United States of America

پدیدآورنده :

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع : Educational administration

8. A Comparative Analysis of School Board Members' and School Principals' Perceptions of Islamic School Board Effectiveness in the United States of America

پدیدآورنده :

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع : Educational administration

9. A Comparative Exploration of Iranian EFL Teachers versus Learners Perceptions of English and its Status

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع : EIL, lingua franca, instrumental motivation, integrative motivation, needs analysis, gender, attitude, EFL,انگلیسی به عنوان زبان بین المللی، لینگوا فرانکا، انگیزش ابزاری، انگیزش یکپارچه، تحلیل نیازها، جنسیت، نگرش، انگلیسی به عنوان زبان خارجی

10. A Comparative Study of Iranian EFL Teachers Perceptions of Post-Method Versus Their Actual performance Be Accepted in Partial Fulfillment of the Requirements for the degree of Master of Art in English Language Teaching (ELT)

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع : Post Method, Method, Iranian EFL Curriculum, Attitudes,روش پس آزمون، برنامه درسی زبان انگلیسی، نگرش

11. A Comparative Study of Iranian EFL Teachers versus Learners Perceptions of High School English Textbooks

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع : September, 2013,برنامه آموزشی,دیدگاه,ارزیابی بازنگرانانه,برنامه ی درسی,تهیه و تنظیم کتب درسی,کتب درسی,ارزیابی کتب درسی

12. <A> Comparative Study of Leadership Behavior: Teachers' and Principsls' Perceptions and Expectations of Secondary School Principals in Iran and the United States

پدیدآورنده :

کتابخانه: كتابخانه مجلس شورای اسلامى (تهران)

13. <A> Comparison of Iranian Male and Female High School Students' Perceptions of Classroom Climate

پدیدآورنده :

کتابخانه: كتابخانه مجلس شورای اسلامى (تهران)

14. <A> Comparison of Perceptions of Iranian Educators and Students Concerining Iranian Education; PRE- And Post-Revolution, and Their Expectations for the Future of Iranian Education

پدیدآورنده :

کتابخانه: كتابخانه مجلس شورای اسلامى (تهران)

15. <A> Descriptive Study of theSignificant Factors in Iranian Students' Perceptions Toward Women's Status in Iranian Scoiety

پدیدآورنده :

کتابخانه: كتابخانه مجلس شورای اسلامى (تهران)

16. A Mixed-Methods Study of Culturally Responsive Teaching: Secondary English Language Arts Teachers' Perceptions of Using Strategies and Practices to Support the Academic Engagement of African American Male Students

پدیدآورنده :

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع : African American studies,British & Irish literature,Secondary education

17. A Q-Methodological Study of Self-Perceptions of Saudi Mothers Pursuing University Degrees in the United States

پدیدآورنده :

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع : Education,Educational evaluation,Individual & family studies,Personality psychology,Womens studies

18. A Q-Methodological Study of Self-Perceptions of Saudi Mothers Pursuing University Degrees in the United States

پدیدآورنده :

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع : Education,Educational evaluation,Individual & family studies,Personality psychology,Womens studies

19. A Study of Iranian EFL Teachers Perceptions and Practices Regarding Listening Instruction

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع : communication-oriented approach,learner-oriented approach,metacognitive approach,perceptions,process-oriented approaches,product-oriented approaches,stated practices,teacher cognition,text-oriented approach,ادراک,رویکرد ارتباط گرا,رویکرد فراشناختی,رویکرد فرایندگرا,رویکرد متن گرا,رویکرد محصول گرا,رویکرد یادگیرنده محور,شناخت معلم,عملکردهای اظهار شده

20. A Study of Iranian EFL Teachers’ Perceptions on Gamification in Online Classes for Young Learners

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع : Gamification, Online classes, Teacher perception, گیمیفیکشن، کلاس های آنلاین، دیدگاه های معلمان