عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
ک ۳۰۵ /۲۳۱ ر ۸۴۲ ب ۱۳۹۸
ک
۳۰۵
/
۲۳۱
ر
۸۴۲
ب
۱۳۹۸
کتابخانه
محل استقرار
شابک
شابک
9786226011679
شماره کتابشناسی ملی
کد کشور
IR
شماره
1318963
زبان اثر
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
فارسی
زبان اثر اصلي
اسپانیایی
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
بزن بزن!
نام عام مواد
[کتاب های فارسی و عربی]
نام نخستين پديدآور
/ نویسنده الیسندا روکا
نام ساير پديدآوران
؛ مترجم لیلا مینایی.
وضعیت نشر و پخش و غیره
محل نشرو پخش و غیره
تهران
آدرس ناشر، پخش کننده و غيره
تلفن ناشر :۸۸۹۴۵۵۴۵ ،آدرس ناشر :تهران، میدان فاطمی، خیابان جویبار، خیابان میرهادی، شماره 14
نام ناشر، پخش کننده و غيره
: فاطمی، کتاب طوطی
تاریخ نشرو بخش و غیره
، ۱۳۹۸.
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
۴۶ ص.
ساير جزييات
: مصور (رنگی).
فروست
عنوان فروست
تصمیم بگیر، عمل کن!
مشخصه جلد
؛ ۵.
يادداشت کلی
متن يادداشت
گروه سنی: الف، ب.
یادداشتهای مربوط به عنوان و پدیدآور
متن يادداشت
عنوان اصلی: .Pim! Pam! Pum
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
عنصر شناسه ای
کودکان
عنصر شناسه ای
کودکان
عنصر شناسه ای
همزيستي
تقسیم فرعی شکلی
-- داستان
تقسیم فرعی شکلی
-- داستان
تقسیم فرعی موضوعی
-- راه و رسم زندگي
تقسیم فرعی موضوعی
-- روابط با دیگران
رده بندی ديویی
شماره
ک
۳۰۵
/
۲۳۱
نشانه اثر
ر
۸۴۲
ب
۱۳۹۸
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
عنصر شناسه اي
روکا
عنصر شناسه اي
Roca
ساير عناصر نام
، الیسندا
ساير عناصر نام
، Elisenda
تاريخ
، ۱۹۶۳ - م
تاريخ
، 1963 -
داده رابط بین فیلدها
a14
داده رابط بین فیلدها
a14
نام شخص - ( مسئولیت معنوی درجه دوم )
عنصر شناسه اي
لوسانتوس
عنصر شناسه اي
Losantos
عنصر شناسه اي
مينايي
ساير عناصر نام
، کریستینا
ساير عناصر نام
، Cristina
ساير عناصر نام
، ليلا
تاريخ
، ۱۳۶۴ -
کد نقش
تصویر گر
کد نقش
مترجم
داده رابط بین فیلدها
a17
داده رابط بین فیلدها
a17
مبدا اصلی
کشور
ایران
تاريخ عمليات
20230601
دسترسی و محل الکترونیکی
مسير
pim-pam-pum.pdf
مسير
05-bzn bzn.pdf
تست
578026bc-aea1-4bbc-ad97-ffbd54717f3e
تست
b86e4baf-8b5c-4b24-9fb2-80161825fb40
كد كتابخانه
محل
کودکان
وضعیت فهرست نویسی
وضعیت فهرست نویسی
فاپا
اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
BF
کد کاربرگه
241516
پیشوند ISBD اعمال شده است
1
اطلاعات دسترسی رکورد
سطح دسترسي
a
تكميل شده
Y
وضعیت مدرک
وضعیت کتابشناسی مدرک
Y
