عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
428.0071 J66t
428
.
0071
J66t
کتابخانه
محل استقرار
شابک
شابک
0521013135
شماره کتابشناسی ملی
کد کشور
IR
شماره
10664
زبان اثر
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
انگلیسی
کشور محل نشر یا تولید
کشور محل نشر
IR
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
Teachers' narrative inquiry as professional development
نام عام مواد
[Book]
نام نخستين پديدآور
/ Karen E. Johnson, Paula R. Golombek
وضعیت نشر و پخش و غیره
محل نشرو پخش و غیره
New York
نام ناشر، پخش کننده و غيره
: Cambridge University Press
تاریخ نشرو بخش و غیره
, 2002.
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
xii, 212 p.
فروست
عنوان فروست
(Cambridge language education)
يادداشت کلی
متن يادداشت
Language: انگلیسی
یادداشتهای مربوط به نشر، بخش و غیره
متن يادداشت
Print
یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر
متن يادداشت
Includes bibliographical references and index
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
موضوع مستند نشده
English language -- Study and teaching -- Foreign speakers
موضوع مستند نشده
Language and languages -- Study and teaching
موضوع مستند نشده
English teachers -- In-service training
رده بندی ديویی
شماره
428
.
0071
نشانه اثر
J66t
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Johnson, Karen E
نام شخص - ( مسئولیت معنوی درجه دوم )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Golombek, Paula R
مبدا اصلی
کشور
ایران
سازمان
دانشگاه اراک
شماره دستیابی
شماره بازیابی
428.0071 J66t
وضعیت فهرست نویسی
وضعیت فهرست نویسی
old catalog
وضعیت انتشار
فرمت انتشار
p
اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
BL
پیشوند ISBD اعمال شده است
1
اطلاعات دسترسی رکورد
سطح دسترسي
a
تكميل شده
Y
