عنوان

بررسی رابطه ی فرسودگی شغلی با کیفیت زندگی، بامیانجی گری رضایت شغلی در مربیان پیش از دبستان(6-4) شهرستان های جغتای وجوین

شماره

۳۵۸۷پ

زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن

فارسی

عنوان اصلي

بررسی رابطه ی فرسودگی شغلی با کیفیت زندگی، بامیانجی گری رضایت شغلی در مربیان پیش از دبستان(6-4) شهرستان های جغتای وجوین

نام عام مواد

[پایان نامه]

عنوان اصلي به زبان ديگر

Investigating the relationship between burnout and quality of life,mediated by job satisfaction in preschool teachers (4-6) in Jaghtai and Jovin counties

نام نخستين پديدآور

الهام حطیطه

نام ناشر، پخش کننده و غيره

علوم توان بخشی و سلامت اجتماعیUniversity of Social Walfare and Rehabilitation

تاریخ نشرو بخش و غیره

۱۴۰۱

نام خاص و کميت اثر

۱۵۶ص.

متن يادداشت

پیوست

جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن

19

نظم درجات

02

زمان اعطا مدرک

۱۴۰۱/۰۸/۱۸

متن يادداشت

مقدمه: فرسودگی شغلی از جمله خطرهای شغلی است که در طی این سالها مورد توجه قرار گرفته است آموزش و پرورش پیش ازدبستان پایه و اساس فعالیتهای آموزش و پرورش کودکان برای سطوح بعد است و از آنجایی که شغل مربیگری با روح و روان و احساسات کودکان سر و کار دارد چنانچه به درستی عمل نکند زیان های جبران ناپذیری بر جای می گذارد بنابراین فرسودگی شغلی مربی از اهمیت بالایی برخوردار است مطالعه حاضرسعی دارد به بررسی فرسودگی شغلی و رابطه احتمالی آن با کیفیت زندگی، بامیانجی گری رضایت شغلی در مربیان پیش از دبستان بپردازدجامعه اماری پژوهش شامل کلیه مربیان مراکز پیش از دبستان(6-4) شهرستان های جغتای وجوین در سال تحصیلی) 1400-1401( بود ،بدین منظور از بین 214مربی پیش از دبستان ،100نفراز طریق فرمول n≥50+8×m که برای تعیین حجم نمونه در مطالعات رگرسیونی چندگانه می باشد استفاده شد(گرین،1991) که در آن m تعداد متغیرهای پیشگو می باشد به روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی چند مرحله ای انتخاب وتوسط سه پرسشنامه فرسودگی شغلی مسلش (1981)،پرسشنامه رضایت شغلی اسمیت ؛کندال وهالین(1969) وپرسشنامه کیفیت زندگی سازمان بهداشت جهانی(1996)مورد ارزیابی قرار گرفتند.سپس داده ها گرداوری وبرای تجزیه وتحلیل انها در ﺳﻄﺢ آﻣﺎر ﺗﻮﺻﯿﻔﯽ از روش ﻫﺎي ﻣﯿﺎﻧﮕﯿﻦ و اﻧﺤﺮاف ﻣﻌﯿﺎر و ... و در ﺳﻄﺢ آﻣﺎراﺳﺘﻨﺒﺎﻃﯽ برای بررسی مفروضه هاازآزمون نرمال بودن داده هاوآزمون کشیدگی وچولگی واز روش ﺿﺮﯾﺐ ﻫﻤﺒﺴﺘﮕﯽ ﭘﯿﺮﺳﻮن و رﮔﺮﺳﯿﻮن خطی وازمون سوبل استفاده و داده ها از طریق نرم افزار24 spss- تجزیه تحلیل شدندیافته ها:تحلیل داده ها حاکی از وجود رابطه ی منفی ومعناداری بین فرسودگی شغلی وکیفیت زندگی می باشد، رابطه ی منفی ومعناداری بین فرسودگی شغلی ورضایت شغلی وجود داشت، فرسودگی شغلی هم به صورت مستقیم وهم به صورت غیر مستقیم بامیانجی گری رضایت شغلی بر کیفیت زندگی تأثیر داشت . بعبارتی با کاهش فرسودگی شغلی وافزایش رضایت شغلی، میزان کیفیت زندگی معلمان پیش از دبستان مطلوب تر می شودبحث ونتیجه گیری:باتوجه به رسالت ونقش موثرشغل معلمی درتحول روانی دانش آموزان وتربیت نیروی انسانی به ویژه در دوره پیش از دبستان که زمینه ساز و اساس تحول در دوره های بعدی محسوب می شود، اهمیت بهداشت و سلامت روانی معلمان آشکار است . لذا بايد درمورد کاهش فرسودگي شغلي وراه های مقابله باآن وافزایش رضايت شغلي مربیان سعي فراوان نمود تا هم بهره وری انها افزایش یابد وهم کیفیت زندگی آنها بهبود یابدکلید واژه ها:فرسودگی شغلی،رضایت شغلی،کیفیت زندگی،مربی،پیش از دبستان

متن يادداشت

Introduction: Job burnout is one of the occupational hazards that has been noticed during these years. Pre-school education is the foundation of children's education activities for the next levels, and since the job of coaching is related to the spirit and emotions of children. And it works, if it doesn't work properly, it will leave irreparable losses, so teacher burnout is of great importance, the present study tries to investigate burnout and its possible relationship with quality of life, mediating job satisfaction in pre-primary teachers.method: The statistical population of the research included all educators of pre-primary centers (4-6) in Joghtai and Javain cities in the academic year (1401-1400), for this purpose, among 214 pre-primary educators, 100 people Through the formula n≥50+8×m Which is used to determine the sample size in multiple regression studies (Green, 1991) in which the number of predictor variables m is selected by multi-stage random cluster sampling method and by three job burnout questionnaires (1981), job satisfaction questionnaire Smith, Kendall Vahlin (1969) and the World Health Organization's Quality of Life Questionnaire (1996) were evaluated. Then the data were collected and analyzed at the level of descriptive statistics using the methods of mean and standard deviation, etc. And at the level of inferential statistics for investigation. Assumptions of data normality test, skewness test, Pearson's correlation coefficient method, linear regression and Sobel test were used and the data were analyzed through spss-24 software.Results: The data analysis indicates the existence of a negative and significant relationship between job burnout and quality of life, there was a negative and significant relationship between job burnout and job satisfaction, job burnout both directly and indirectly through the mediation of job satisfaction on quality. Life had an effect. In other words, by reducing job burnout and increasing job satisfaction, the quality of life of preschool teachers becomes more favorableDiscussion and conclusion: Considering the mission and the effective role of the teaching profession in the psychological development of students and the training of human resources, especially in the pre-primary school period, which is considered as the basis for the development in the following periods, the importance of the health and mental health of teachers is obvious. Therefore, efforts should be made to reduce job burnout and ways to deal with it and increase the job satisfaction of trainers so that their productivity increases and their quality of life improves.Keywords: job burnout, job satisfaction, quality of life, teacher, preschool

موضوع مستند نشده

فرسودگی شغلی

موضوع مستند نشده

job satisfaction

مستند نام اشخاص تاييد نشده

حطیطه، الهام

مستند نام اشخاص تاييد نشده

Hatiteh, Elham

مستند نام اشخاص تاييد نشده

کریم زاده، منصوره

مستند نام اشخاص تاييد نشده

راهب، غنچه

کشور

ایران

سازمان

دانشگاه علوم توان بخشی و سلامت اجتماعی

تاريخ عمليات

20230523

فرمت انتشار

e

نوع ماده

TF

کد کاربرگه

279226

سطح دسترسي

a

تكميل شده

Y