عنوان

اثربخشی آموزش گروهی منابع تکوین خود بر کاهش اضطراب اجتماعی و افزایش اعتماد به نفس مادران کودکان فلج مغزی

شماره

۳۲۲۸پ

زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن

فارسی

عنوان اصلي

اثربخشی آموزش گروهی منابع تکوین خود بر کاهش اضطراب اجتماعی و افزایش اعتماد به نفس مادران کودکان فلج مغزی

نام عام مواد

[پایان نامه]

عنوان اصلي به زبان ديگر

The effectiveness of Group Training Sources of self on decreasing social anxiety in creasing the self-confiedence a mothers of children with cerebral palsy.

نام ناشر، پخش کننده و غيره

دانشگاه علوم توان بخشی و سلامت اجتماعیUniversity of Social Welfare and Rehabilitation

تاریخ نشرو بخش و غیره

۱۳۹۹

نام خاص و کميت اثر

۱۲۶ص.

متن يادداشت

پیوست

جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن

کارشناسي ارشد

نظم درجات

15

زمان اعطا مدرک

۱۳۹۸/۰۷/۲۳

متن يادداشت

مقدمه و هدف: رویداد¬های ناخوشایند زندگی ممکن است بهزیستی روانشناختی خانواده را تحت تأثیر قرار داده و اعضاء خانواده را درگیر مشکلات روانی کند. یکی از این اتفاقات ناخوشایند برای هر خانواده¬ای تولد کودک فلج مغزی است. تولد و حضور چنین کودکی در هر خانواده می-تواند رویدادی نامطلوب و چالش¬زا تلقی شود که احتمال تنیدگی، سرخوردگی، احساس ¬غم و ناامیدی را برای مادران به دلیل نقش اصلی مراقبت¬کننده، داشته باشد که در نتیجه با فشارها و مشکلات روانی بیشتری مواجهه می¬شوند. هدف پژوهش حاضر اثربخشی آموزش گروهی منابع تکوین خود بر کاهش اضطراب اجتماعی و افزایش اعتماد ¬به ¬نفس مادران دارای کودکان فلج مغزی می¬باشد.روش پژوهش: پژوهش حاضر از نوع طرح نیمه آزمایشی با پیش‌آزمون – پس‌آزمون با گروه کنترل و گمارش تصادفی اجرا شده است. جامعه آماری شامل تمامی مادرانی بود که کودکانشان در مرکز توانبخشی نوتوان تحت درمان هستند. در این مطالعه از طریق نمونه¬گیری هدفمند 24 نفر انتخاب و پس از پاسخ¬دهی به پرسشنامه اضطراب اجتماعی و اعتماد به نفس به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل (هر گروه 12 نفر) قرار گرفتند گروه آزمایش طی 12 جلسه 90 دقیقه‌ای و دو بار در هفته در جلسات آموزشی منابع تکوین خود شرکت کردند در حالیکه گروه کنترل مداخله¬ای دریافت نکردند.یافته‌ها: داده‌های گردآوری شده با استفاده از نرم‌افزار spss برای محاسبه آزمون از تحلیل واریانس یک راهه پردازش شدند. نتایج حاکی از کاهش قابل ملاحظه اضطراب اجتماعی و افزایش اعتماد به نفس نسبت به پیش‌آزمون در گروه آزمایش بوده است در حالیکه در گروه کنترل تغییر چشمگیری ملاحظه نشد.نتیجه‌گیری: با توجه به نتایج این پژوهش آموزش گروهی منابع تکوین خود در کاهش اضطراب اجتماعی و افزایش اعتماد به نفس مادران دارای کودک فلج مغزی مؤثر بود، از این رویکرد درمانی می¬توان به گونه¬ای مؤثری در کاهش مشکلاتی که ناشی از عدم تعادل در خود است، استفاده نمود.کلید واژه¬ها: آموزش گروهی منابع تکوین خود، اضطراب اجتماعی، اعتماد به نفس، فلج مغزی

متن يادداشت

Introduction and purpose: Unpleasant incidences of life may influence the families psychological well-being and involve members if the family in psychological problems. One of these unpleasant incidences for every family is the birth of a child with mental deficiency (mental retardation).the birth and presence of such in fant in any family could be treated as an undesirable and challenging consequence which may have the possibility of spining frustration, feeling of sorrow and despair and disappointment for mothers decause of having the main role of protection, as a result they encounter more psychologincal problems and ppressures. The purpose of the present research is to give efficiency of grop training of self creating resources on declining the social anxiety and increase of confidence to the mothers having children with mental deficiencies.Research methed: The present research is administered in the schem type ofsemi-experimental with pretest – post test, control grope and random placement. The community statistics included all of the mothers whose children were under treatment in the notavan yehabilitation center. In this study 24 subjects (people) were selected through targetcd sampling and after responsing to the questionaire , social anexiety and confidence were placed in tow experimental and control groups randomly (each group 12 people), the experimental group attended training sessions of self creating resources for go minutes , twice aweek ever 12 sessions , while the control group did not get any treatment . Findings: The collected data were processed using the spss soft ware for ealculating the test from analysis of one way variance. The results are indicative of considerable decline of social anexiety and increase of confidence with regard to the pretesting in the experimental group , while no considerable change was seen the control group.Conclusion : Given the results of this research , the group training of self creating resource was effective in declining the social anexiety and increasing the confidence of the mothers who have children with mental deficiencies , this treatment approach can be used effectively in decreasing the problems which are due to the imbalance in ones self .Key word : Group training of self – creating reating resources , social anexiety , confidence , mental deficiency.

موضوع مستند نشده

فلج مغزی

موضوع مستند نشده

mental deficiency

مستند نام اشخاص تاييد نشده

تقوی، نجمه

مستند نام اشخاص تاييد نشده

Taghavi, Naghme

مستند نام اشخاص تاييد نشده

یونسی، جلال

مستند نام اشخاص تاييد نشده

ازخوش، منوچهر

کشور

ایران

سازمان

دانشگاه علوم توان بخشی و سلامت اجتماعی

تاريخ عمليات

20210914

فرمت انتشار

D

نوع ماده

TF

کد کاربرگه

279226

سطح دسترسي

a

تكميل شده

Y