عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
شماره کتابشناسی ملی
کد کشور
IR
شماره
۲۳۰۲پ
زبان اثر
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
فارسی
کشور محل نشر یا تولید
کشور محل نشر
IR
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
مقایسه‌ی الگوی استفاده از زمان در کودکان دچار فلج مغزی و کودکان هنجار 7 تا 12 سال
نام عام مواد
[پایان‌نامه]
عنوان اصلي به زبان ديگر
Comparison of pattern of time use Between Children With Cerebral Palsy and Children With Typical Development (7-12y)
وضعیت نشر و پخش و غیره
نام ناشر، پخش کننده و غيره
دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences))
تاریخ نشرو بخش و غیره
، ۱۳۹۵
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
د،۹۰ص.
يادداشت کلی
متن يادداشت
پیوست
یادداشتهای مربوط به نشر، بخش و غیره
متن يادداشت
چاپی
یادداشتهای مربوط به پایان نامه ها
جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن
کارشناسی ارشد
نظم درجات
کاردرمانی Occupational therapy
زمان اعطا مدرک
۱۳۹۵/۰۷/۰۳
کسي که مدرک را اعطا کرده
دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences))
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
مقدمه و هدف :الگوی استفاده از زمان، یک شاخه‌صی تعریف شده در کاردرمانی و مطالعات علم کار است که بر دو مورد تمرکز دارد :آن‌صچه ما با زمان انجام می‌صدهیم و چرایی انجام آن .رشد کودکان، حاصلی از مجموعه تجربیات گذشته‌صی آن‌صها می باشد .مطالعه‌صی چگونگی استفاده از زمان، یکی از جنبه هایی است که این تجربیات را برای ما آشکار می‌صسازد .توازن در حوزه‌صهای مختلف کاری به عنوان فرصتی برای رشد مهارت های زندگی گسترده تر که برای سلامتی ذهنی، جسمی و بهزیستی ضروری هستند، شناخته می شود .به نظر می رسد که کودکان دچار فلج مغزی، جمعیت در خطر عدم توازن کاری باشند که زمان کمتری را در فعالیت های همراه با تحرک صرف می کنند .هدف پژوهش حاضر، مقایسه‌صی الگوی استفاده از زمان در کودکان دچار فلج مغزی با کودکان بهنجار است .مواد و روش ها :برای دستیابی به هدف مورد نظر، مطالعه از نوع تحلیلی، مقطعی مقایسه‌صای انتخاب شد 28 .کودک به هنجار و 28 کودک دچار فلج مغزی که از نظر سن، جنس و وضعیت اجتماعی و اقتصادی همسان شده بودند در 2 روز تعطیل و غیر تعطیل مورد بررسی قرار گرفتند .جمع آوری اطلاعات پژوهش با استفاده از گاه نگار زمان، یرسشنامه اطلاعات دموگرافیک، سیستم طبقه بندی حرکات درشت و سیستم طبقه بندی توانایی دستی صورت گرفت .از آزمون t مستقل، برای تحلیل داده ها در SPSS22 استفاده گردید .یافته ها :آنالیز آماری، تفاوت معناداری را در حوزه های خواب و بازی در روز غیر تعطیل، تفریح در روز تعطیل و فعالیت های روزمره‌صی زندگی در هر دو روز تعطیل و غیر تعطیل (P 0/05) .نتیجه گیری :جهت ارائه خدمات به کودکان دچار فلج مغزی، تلاش‌صهای هدفمند بیشتری به ویژه در راستای افزایش مشارکت در حوزه‌صی فعالیت های روزمره‌صی زندگی، بازی، تفریح، استراحت و خواب نیاز است .استفاده از زمان اگر به صورت متوازن و در راستای بهزیستی نباشد، عواقب مشکل سازی را به دنبال خواهد داشت .کلید واژه‌صها :الگوی استفاده از زمان، کودکان، فلج مغزی .
متن يادداشت
Background and Aim: Pattern of time use refers to a branch of social science and science studies in occupational therapy and occupational science that focuses on What was it? and why do we use time? Children's growth is the result of a set their experience. Study of how to use the time help us to understand these childrens experince. A balance among different areas of occupation is also very critical to support this growth and provide an opportunity to grow wider life skills for mental health, and physical well-being. It appears that children are at risk of imbalances in their occupation within which they spend less time in activities associated with the movement. The aim of this study is to investigate the activity patterns of children with Cerebral Palsy (CP) compared to those with Typically Developing, using a use-of-time approach Materials and Methods: To achieve the aim of this study, a cross-sectional design was chosen..28 children with CP and 28 Typically Developing children that were matched for age, sex, and socio-economic status undertook structured interviews using a time use diary. Independent t-test, analysis of variance test were used to analyze the results of this study using SPSS22. Results: Statistically significant differences in sleeping and playing areas on weekdays and leisure activities in everyday life in both holiday and weekend (P 0/05). The children different institutions, in particular more targeted efforts to increase participation in everyday activities of life have. Results children with CP spent less time in play and sleep in un-holiyday and more time in activity of daily living and leisure. There were no significant differences in other areas. Conclusion: the activity patterns of children with CP were different their Tipically Development peers. Results highlight activity of daily living, play, leisure, rest and sleep in children with cerebral palsy, as areas for targeted interventions. Key Words: time use pattern, children, cerebral palsy.
خط فهرستنویسی و خط اصلی شناسه
ba
عنوان اصلی به زبان دیگر
عنوان اصلي به زبان ديگر
Comparison of pattern of time use Between Children With Cerebral Palsy and Children With Typical Development (7-12y)
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
موضوع مستند نشده
time use pattern
مقوله موضوعی
متن عنصر شناسه ای مقوله موضوعی
الگوی استفاده از زمان
متن عنصر شناسه ای مقوله موضوعی
time use pattern
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
زارع، ناهید
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Zare, Nahid
نام شخص - ( مسئولیت معنوی درجه دوم )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
رصافیانی، مهدی
مستند نام اشخاص تاييد نشده
اکبرفهیمی، نازیلا
مستند نام اشخاص تاييد نشده
سورتجی، حسین
مبدا اصلی
کشور
ایران
سازمان
دانشگاه علوم توان بخشی و سلامت اجتماعی
دسترسی و محل الکترونیکی
نام ميزبان
2302t.pdf
شماره دسترسي
محرمانه
اطلاعات مختصر
محرمانه
تاريخ و ساعت مذاکره و دسترسي
2302t.pdf
بيت در ثانيه
2698848
ارتباط براي تسهيلات دسترسي
مرجع
نوع فرمت الکترونيکي
متن
اندازه فايل
0
شماره کنترل رکورد
۲۰۳۲پ
داده هایی که از فرمت مبدا برگردانیده نشده است
شماره فيلد فرمت مبدا
محل نگهداری: دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی
وضعیت فهرست نویسی
وضعیت فهرست نویسی
نمایه‌سازی قبلی
وضعیت انتشار
فرمت انتشار
چاپی-الکترونیکی
اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
TF
پیشوند ISBD اعمال شده است
1
اطلاعات دسترسی رکورد
سطح دسترسي
a
تكميل شده
Y
