عنوان

بررسی رابطه باورهای ارتباطی و سازگاری زناشویی در معلمان مقاطع راهنمایی و دبیرستان شهرستان آران و بیدگل در سال تحصیلی ۸۸-۸۹

کد کشور

IR

شماره

۱۵۰۵پ

زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن

فارسی

کشور محل نشر

IR

عنوان اصلي

بررسی رابطه باورهای ارتباطی و سازگاری زناشویی در معلمان مقاطع راهنمایی و دبیرستان شهرستان آران و بیدگل در سال تحصیلی ۸۸-۸۹

نام عام مواد

[پایان‌نامه]

عنوان اصلي به زبان ديگر

.The> relationship between Relationship Beliefs and Dyadic Adjustment In teachers of secondary and high school courses in Aran and Bidgol City in 2009-2010>

نام ناشر، پخش کننده و غيره

علوم بهزیستی و توانبخشی university of social welfare and rehabilitation))

تاریخ نشرو بخش و غیره

، ۱۳۸۹

نام خاص و کميت اثر

۱۲۳ص.

متن يادداشت

پیوست

متن يادداشت

چاپی

جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن

کارشناسی ارشد

نظم درجات

مددکاری‌اجتماعی social work

کسي که مدرک را اعطا کرده

علوم بهزیستی و توانبخشی university of social welfare and rehabilitation))

متن يادداشت

Introduction: The aim of this study is recognizing the relationship between Relationship Beliefs and Dyadic Adjustment in both of female and male teachers of Aran & Bidgol City. For this purpose, the relationship between sub-scales of Relationship Beliefs and Dyadic Adjustment among teachers and differences between male and female sexes in terms of Relationship Beliefs and Dyadic Adjustment has been evaluated. The sample included 245 married teachers working in secondary and high schools of Aran & Bidgol city, who were selected by multi-stage stratified and random sampling method.Methods: Method of this analytical - descriptive research is a correlation study and data has been collected by using questionnaire.Results: The results of this study based on the Pearson correlation test and multivariate regression analysis showed an inverse significant relationship between Relationship Beliefs and Dyadic Adjustment in teachers. Inverse significant relationship between all subscales of Relationship Beliefs and Dyadic Adjustment has been apperceived and this relationship in all sub-scales of Dyadic Adjustment would apply. In all sub-scales of Relationship Beliefs except sexual perfectionism belief, women had higher scores than men. Independent T test results indicated among the sub-scales of Dyadic Adjustment, men had higher scores in the sub-scales of Dyadic Adjustment and correlation, and women had higher scores in the sub-scales of double agreement, express love and also the total score of Dyadic Adjustment. Discussion: Generally, there is an inverse significant relationship between Relationship Beliefs and Dyadic Adjustment among teachers of Aran & Bidgol city. As well as there are significant differences between men and women in relationship beliefs and Dyadic Adjustment. Keywords: Relationship Beliefs, Dyadic Adjustment, Teachers, Aran & Bidgol City.

خط فهرستنویسی و خط اصلی شناسه

ba

عنوان اصلي به زبان ديگر

.The> relationship between Relationship Beliefs and Dyadic Adjustment In teachers of secondary and high school courses in Aran and Bidgol City in 2009-2010>

موضوع مستند نشده

Relationship Beliefs

متن عنصر شناسه ای مقوله موضوعی

باورهای ارتباطی

متن عنصر شناسه ای مقوله موضوعی

Relationship Beliefs

مستند نام اشخاص تاييد نشده

عربیان، فهیمه

مستند نام اشخاص تاييد نشده

Arabian, Fahime

مستند نام اشخاص تاييد نشده

اقلیما، مصطفی

مستند نام اشخاص تاييد نشده

راهب، غنچه

کشور

ایران

سازمان

دانشگاه علوم توان بخشی و سلامت اجتماعی

نام ميزبان

1505.pdf

شماره دسترسي

محرمانه

اطلاعات مختصر

محرمانه

تاريخ و ساعت مذاکره و دسترسي

1505.pdf

بيت در ثانيه

2042376

ارتباط براي تسهيلات دسترسي

مرجع

نوع فرمت الکترونيکي

متن

اندازه فايل

0

شماره کنترل رکورد

۵۰۵۱پایا

شماره فيلد فرمت مبدا

محل نگهداری: دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی

وضعیت فهرست نویسی

نمایه‌سازی قبلی

فرمت انتشار

چاپی-الکترونیکی

نوع ماده

TF

پیشوند ISBD اعمال شده است

1

سطح دسترسي

a

تكميل شده

Y