عنوان

بررسی مقایسه‌ای ارتباط بین عملکرد حرکتی و توجه پایدار در کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه بیش فعالی و کودکان عادی ۷ تا ۱۰ ساله

کد کشور

IR

شماره

۲۶۰پ

زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن

فارسی

کشور محل نشر

IR

عنوان اصلي

بررسی مقایسه‌ای ارتباط بین عملکرد حرکتی و توجه پایدار در کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه بیش فعالی و کودکان عادی ۷ تا ۱۰ ساله

نام عام مواد

[پایان‌نامه]

عنوان اصلي به زبان ديگر

Relationship between motor performance and Sustained Attention in 7-10 years old children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder in comparing with normal children

نام ناشر، پخش کننده و غيره

علوم بهزیستی و توانبخشی university of social welfare and rehabilitation))

تاریخ نشرو بخش و غیره

، ۱۳۹۰

نام خاص و کميت اثر

ز،۱۳۱ص.

متن يادداشت

چاپی

جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن

کارشناسی ارشد

نظم درجات

کاردرمانی occupational therapy

زمان اعطا مدرک

۱۳۹۰/۰۲/۱۱

کسي که مدرک را اعطا کرده

علوم بهزیستی و توانبخشی university of social welfare and rehabilitation))

متن يادداشت

هدف :این مطالعه ارتباط عملکرد حرکتی و توجه پایدار و کنترل تکانه را در کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه بیش‌فعالی (ADHD) و کودکان عادی، بررسی و مقایسه کرده است .روش :در این پژوهش توصیفی‌تحلیلی، ۲۱ پسر مبتلا به اختلال ADHD و ۲۱ پسر عادی، با دامن‍ سنی ۷تا۱۰ سال شرکت کردند .عملکرد حرکتی با استفاده از آزمون کفایت حرکتی برونینز اوزرتسکی و توجه پایدار و کنترل تکانه با استفاده از آزمون عملکرد مداوم بررسی شد .یافته‌ها :نتایج آزمون تی مستقل و من ویتنی نشان داد گروه ADHD و گروه عادی در عملکرد حرکتی درشت وظریف و کلی و همچنین، در توجه پایدار و کنترل تکانه، اختلاف معناداری باهم دارند>(P ۰۰۰۱۰ .(نتایج آزمون فیشر نشان داد که ضریب هم‌بستگی بی‌توجهی و عملکرد حرکتی درشت در دو گروه تفاوتی ندارد=(P ۲۷۶۰( اما ضریب هم‌بستگی بی‌توجهی و عملکرد حرکتی ظریف>(P ۰۰۰۱۰ (و کلی>(P ۰۰۰۱۰ (در دو گروه تفاوت معناداری دارد .ضریب هم‌بستگی تکانشگری دربار تمام عملکردها، در دو گروه تفاوت معناداری نداشت :۱ .عملکرد حرکتی درشت=(P ۳۷۹۰( ۲ .عملکرد حرکتی ظریف=(P ۹۲۰( ۳ .عملکرد حرکتی کلی=(P ۵۶۲۰ .(مدل رگرسیون گام‌به‌گام نشان داد که بی‌توجهی، عملکردهای حرکتی درشت و ظریف و کلی را در گروه ADHD متأثر کرده است .در گروه عادی، بی‌توجهی، فقط عملکردهای حرکتی درشت و کلی را متأثر کرده است و در گروه عادی، فقط تکانشگری از عوامل تأثیرگزار بر عملکردهای حرکتی درشت و ظریف و کلی بود .نتیجه‌گیری :برطبق نتایج مطالعه، توجه پایدار و کنترل تکانه با اغلب عملکردهای حرکتی در گروه ADHD و گروه عادی مرتبط بود .این مسئله می‌تواند به درمانگران کمک کند اولویت‌های توان‌بخشی را تعیین کنند و از راهکارهای دقیق ارتقای عملکرد حرکتی کودکان بهره‌مند شوند .کلیدواژه‌ها :اختلال نقص توجه بیش‌فعالی، توجه پایدار، عملکرد حرکتی، کنترل تکانه .

متن يادداشت

Objective: present study compare relationship between motor performance, sustained attention and impulse control in children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder and normal children. Methods: 21 boys with ADHD and 21 normal boys in the range of 7- 10 years old participated in this descriptive_ analytic study. Motor performance were evaluated by using Bruininks Oseretsky Test of Motor Proficiency and sustained attention and impulse control by using Continuous Performance Test.Results: analysis by T_Test and Mann_Whitney revealed significant difference between ADHD group and normal group in gross, fine and battery motor performance also sustained attention and impulse control. (P<0/0001) Analysis by Z_Fisher test indicated no significant difference between Correlation Coefficient of inattention and gross motor performance in two groups (P=0/276) but significant difference between Correlation Coefficient of inattention and fine (P<0/0001) and battery (P<0/0001) motor performance were shown. Correlation Coefficient impulsivity and gross (P=0/379), fine (P=0/92) and battery (P=0/562) motor performance shown no significant difference between two groups. Stepwise Regression indicated that inattention was effective factors gross, fine and battery motor performance in ADHD group and inattention was effective factors gross and battery motor performance in normal group. Impulsivity was effective factors gross and battery motor performance in only normal group. Conclusion: there was relationship between sustained attention and impulse control and most of motor performance in both groups. therefore this findings help Occupational Therapist to determine rehabilitation priorities and to use appropriate strategies in order to enhance motor performance in children.Keywords: ADHD/ sustained attention/ impulse control/ motor performance

خط فهرستنویسی و خط اصلی شناسه

ba

عنوان اصلي به زبان ديگر

Relationship between motor performance and Sustained Attention in 7-10 years old children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder in comparing with normal children

موضوع مستند نشده

ADHD

متن عنصر شناسه ای مقوله موضوعی

اختلال نقص توجه بیش فعالی

متن عنصر شناسه ای مقوله موضوعی

ADHD

مستند نام اشخاص تاييد نشده

سلوکی، سولماز

مستند نام اشخاص تاييد نشده

Soluki, Solmaz

مستند نام اشخاص تاييد نشده

بهنیا، فاطمه

مستند نام اشخاص تاييد نشده

خوشابی، کتایون

مستند نام اشخاص تاييد نشده

پیشیاره،ابراهیم

کشور

ایران

سازمان

دانشگاه علوم توان بخشی و سلامت اجتماعی

شماره بازیابی

۲۶۰پ

نام ميزبان

260..pdf

شماره دسترسي

محرمانه

اطلاعات مختصر

محرمانه

تاريخ و ساعت مذاکره و دسترسي

2601.pdf

بيت در ثانيه

16866816

ارتباط براي تسهيلات دسترسي

مرجع

نوع فرمت الکترونيکي

متن

اندازه فايل

0

شماره کنترل رکورد

۰۶۲پایا

شماره فيلد فرمت مبدا

محل نگهداری: دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی

وضعیت فهرست نویسی

نمایه‌سازی قبلی

فرمت انتشار

چاپی-الکترونیکی

نوع ماده

TF

پیشوند ISBD اعمال شده است

1

سطح دسترسي

a

تكميل شده

Y