عنوان

بررسی عوامل مساعد کننده اختلال کمبود توجه توام با بیش فعالی در کودکان دبستانی مدارس دولتی شهر اراک در سال ۷۴-۷۵

کد کشور

IR

شماره

۹۷پ

زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن

فارسی

کشور محل نشر

IR

عنوان اصلي

بررسی عوامل مساعد کننده اختلال کمبود توجه توام با بیش فعالی در کودکان دبستانی مدارس دولتی شهر اراک در سال ۷۴-۷۵

نام عام مواد

[پایان‌نامه]

عنوان اصلي به زبان ديگر

study the predisposes factors of attention deficit disorder with hyperactivity in elementary school children in Arak(74-75 years)

نام ناشر، پخش کننده و غيره

علوم بهزیستی و توانبخشی( university of social welfare and rehabilitation)

تاریخ نشرو بخش و غیره

، ۱۳۷۵

نام خاص و کميت اثر

۱۴۳ص

متن يادداشت

چاپی

جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن

کارشناسی ارشد

نظم درجات

پرستاری nursing))

زمان اعطا مدرک

۱۳۷۵/۰۶/۱۳

کسي که مدرک را اعطا کرده

علوم بهزیستی و توانبخشی( university of social welfare and rehabilitation)

متن يادداشت

این پژوهش، مطالعه‌ای توصیفی‌تحلیلی یا موردشاهدی بوده که به‌منظور بررسی عوامل مساعدکنند اختلال کمبود توجه توأم با بیش‌فعالی در کودکان دبستانی شهر اراک در مدارس دولتی آموزش‌وپرورش شهر اراک انجام شده است .هدف کلی این پژوهش، تعیین عوامل مساعدکنند اختلال کمبود توجه توأم با بیش‌فعالی است و سه فرضی‍ پژوهش عبارت است از :۱ .عوامل فردی در ایجاد اختلال کمبود توجه توأم با بیش‌فعالی در کودکان دبستانی تأثیر دارند ۲ .عوامل خانوادگی در ایجاد اختلال کمبود توجه توأم با بیش‌فعالی در کودک دبستانی تأثیر دارند ۳ .عوامل اجتماعی‌اقتصادی در ایجاد اختلال کمبود توجه توأم با بیش‌فعالی در کودک دبستانی تأثیر دارند .برای اثبات فرضیه‌ها، ۸ مدرس‍ ابتدایی دخترانه و پسران‍ شهر اراک را که ظرفیت تقریبی ۶۰۰ دانش‌آموز داشتند، به‌صورت تصادفی انتخاب شدند و سپس در دبستان‌های منتخب، دانش‌آموزان گروه مرجع را پژوهشگر و معلمان براساس معیارهای تعریف‌شده انتخاب کردند و دانش‌آموزان گروه شاهد نیز از میان دانش‌آموزان همان کلاس‌های گروه مرجع و به‌طور تصادفی انتخاب شدند .ابزار پژوهش، عبارت بود از دو پرسش‌نامه .پرسش‌نام‍ اول، پرسش‌نام‍ مخصوص معلمان کانرز بود که پس از دور توجیهی با تمرین عملی که معلمان برای دانش‌آموزان تحت مطالعه گذاشتند، تکمیل شد .در این مرحله، دانش‌آموزان با مشخصات واحدهای پژوهش‌شده شرکت کردند که در دو گروه ۱۶۲ نفری قرار گرفتند، اعم از 82 نفر گروه آزمایش و ۸۰ در گروه شاهد .در مرحل‍ دوم پژوهش، با کسب رضایت والدین، برگ‍ مصاحب‍ از پیش ساخته‌شده‌ای را پژوهشگر در مصاحبه با والدین تکمیل کرد و بدین‌ترتیب، اطلاعات لازم جمع‌آوری شد .نتایج پژوهش، نشان داد بیشترین کودکان دچار اختلال، در رد سنی ۱۰تا۱۲ سال قرار دارند و تعداد پسران دچار اختلال) ۹۵۴درصد (بیشتر از دختران دچار اختلال) ۱۴۵درصد (است و بین دو گروه، ازنظر وزن به هنگام تولد، تفاوت معنادار آماری وجود داشته است) ۰۵۰ >P و ۲۴۵ .( X2 =براین‌اساس، بیشترین درصد فراوانی واحدهای پژوهش‌شده در گروه مرجع، در رد تحصیلی سوم دبستان بوده و بین اختلال و رتب‍ تولد و فرزند اول‌بودن، ارتباط آماری معناداری وجود دارد) ۰۵۰ >Pو ۷۳۷۰( X2 = درنتیجه، فرضی‍ اول پژوهش اثبات شد .بین دو گروه موضوع مطالعه، تفاوت معنادار آماری وجود دارد که عبارت‌اند از :تحصیلات پدر) ۰۵۰ >Pو ۸۷۱۱( X2 =، محیط خانوادگی) ۰۰۱۰ >Pو ۰۵۲۹X2) =، تنبیه کودک به‌دلایل متفاوت ازطرف والدین) ۰۱۰ >Pو ۵۸۳۲ X2) =و وجود تغییراتی ازقبیل جدایی طولانی‌مدت از پدر یا مادر یا خانواده و بیماری شدید جسمی یا روانی والدین) ۰۵۰ >Pو ۰۶۴۷( X2 =، وجود سابقه از علائم اختلال در سایر اعضای خانواده) ۰۵۰ >Pو ۹۴۱۶ . ( X2 =این تفاوت‌ها بیانگر احتمال تأثیر عوامل یادشده در ایجاد اختلال است درنتیجه، فرضی‍ دوم پژوهش نیز اثبات شد .دررابطه‌با فرضی‍ سوم پژوهش، احتمالا عواملی ازقبیل درگیری پدر یا مادر با قانون) ۰۵۰ >Pو ۷۰۹X2) =، وضعیت اشتغال پدر) ۰۵۰ >Pو ۲۳۱۱X2) =، غیبت طولانی پدر به‌علت اشتغال از منزل) ۰۵۰(>P، تغییر شغل پدر) ۰۵۰ >Pو ۹۹۴ X2) =و بیشتربودن دفعات تغییر شغل پدر) ۰۰۱۰ (>P را می‌توان ازجمله عوامل مساعدکنند اجتماعی‌اقتصادی اختلال کمبود توجه توأم با بیش‌فعالی محسوب کرد .در انتها کاربرد نتایج در جنبه‌های مختلف پرستاری و دیگر رشته‌های علوم‌اجتماعی و روان‌شناسی و پیشنهادهایی برای پژوهش‌های بعدی ارائه شده است .

عنوان اصلي به زبان ديگر

study the predisposes factors of attention deficit disorder with hyperactivity in elementary school children in Arak(74-75 years)

مستند نام اشخاص تاييد نشده

بیاتی، اکرم

مستند نام اشخاص تاييد نشده

Bayati, Akram

مستند نام اشخاص تاييد نشده

شهریاری، طلعت

کشور

ایران

سازمان

دانشگاه علوم توان بخشی و سلامت اجتماعی

شماره بازیابی

۹۷پ

نام ميزبان

97.pdf

شماره دسترسي

محرمانه

اطلاعات مختصر

محرمانه

تاريخ و ساعت مذاکره و دسترسي

97.pdf

بيت در ثانيه

2364392

ارتباط براي تسهيلات دسترسي

librarians

نوع فرمت الکترونيکي

متن

اندازه فايل

0

شماره کنترل رکورد

۷۹پایا

شماره فيلد فرمت مبدا

محل نگهداری: دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی

وضعیت فهرست نویسی

نمایه‌سازی قبلی

فرمت انتشار

چاپی-الکترونیکی

نوع ماده

TF

پیشوند ISBD اعمال شده است

1

سطح دسترسي

a

تكميل شده

Y