عنوان

بررسی تمایل به مشارکت جویی و عوامل مرتبط با آن در بین دانش آموزان مقطع دوم متوسطه منطقه¬ی ترکمانچای

شماره

پ۲۹۶۱۲

زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن

per

عنوان اصلي

بررسی تمایل به مشارکت جویی و عوامل مرتبط با آن در بین دانش آموزان مقطع دوم متوسطه منطقه¬ی ترکمانچای

نام نخستين پديدآور

حسین شکرانی

نام ناشر، پخش کننده و غيره

حقوق وعلوم اجتماعی

تاریخ نشرو بخش و غیره

۱۴۰۲

نام خاص و کميت اثر

۱۲۴ص.

مواد همراه اثر

سی دی

جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن

کارشناسی ارشد

نظم درجات

پژوهشگری اجتماعی

زمان اعطا مدرک

۱۴۰۲/۰۶/۲۹

متن يادداشت

هدف از تحقیق حاضر بررسی تمایل به مشارکت جویی و عوامل مرتبط با آن در بین دانش-آموزان مقطع دوم متوسطه منطقه¬ی ترکمانچای می¬باشد. مطالعه حاضر به ‌لحاظ اجرا از نوع پیمایشی، از نظر زمانی مقطعی، به ‌لحاظ ماهیت کاربردی و به لحاظ وسعت، پهناگر است و جامعه آماری پژوهش حاضر را کلیه دانش‌آموزان مدارس دوره دوم متوسطه منطقه¬ی ترکمانچای در زمان مطالعه تشکیل می‌دهد. بر اساس آمار اخذ شده از اداره آموزش و پرورش ترکمانچای در سال تحصیلی 1402-1401 تعداد کل دانش‌آموزان مدارس دولتی در این منطقه 563 می¬باشد و طبق فرمول کوکران حجم نمونه 228 نفر می باشد برای جمع آوری داده¬ها از پرسشنامه محق ساخته 10 سوالی و پرسشنامه های استاندارد (شادکامی آکسفورد، شیوه فرزند پروری والدین بامریند، خودکارآمدی دانش آموزان جینک و مورگان و مشارکت جویی سهرابی و همکاران و بیگانگی شغلی سیمن) استفاده شده است. آزمونهای روایی و پایایی این پرسشنامه¬ها انجام گرفته¬اند. تجزیه و تحلیل داده¬ها با استفاده از نرم افزار SPSS و با آزمونهای نظیر پیرسون، تحلیل واریانس و تی تک نمونه ای انجام گرفته است و نتایج تحقیق حاکی از آن است که بین ابعاد مشارکت¬جویی (مشارکت مذهبی، مشارکت فرهنگی- هنری، مشارکت علمی و مشارکت ورزشی) دانش آموزان و متغیرهای (بیگانگی اجتماعی، شیوه فرزند پروری، استفاده از رسانه¬های جمعی، نشاط اجتماعی، خودکارآمدی، اعتماد اجتماعی) رابطه معنی¬داری وجود دارد و میزان مشارکت¬جویی بر حسب سطح تحصیلات والدین، تعداد فرزندان دانش آموزان تفاوت معنی-داری وجود ندارد و مشارکت¬جویی با سطح درآمد خانواده تفاوت معنی داری دارد و میزان مشارکت افرادی که درآمد بیشتری داشتند بیشتر از سایر گروه ها است و همچنین میزان مشارکت¬جویی پسران بیشتر از دختران می باشد.

متن يادداشت

Abstract The purpose of this research is to investigate the willingness to participate and the factors related to it among the students of the second level of high school in Turkmanchai region. The current study is survey-type in terms of implementation, cross-sectional in terms of time, in terms of practical nature and in terms of scope, and the statistical population of the current study consists of all the students of the second year secondary schools of Turkmanchai region at the time of the study. According to the statistics obtained from Turkmanchai Education Department in the academic year 1402-1401, the total number of public school students in this region is 563, and according to Cochran's formula, the sample size is 228 people. To collect data, a 10-question self-made questionnaire and standard questionnaires (Oxford's happiness, Bamrind's parenting style, students' self-efficacy, Jink and Morgan's participation, Sohrabi et al.'s participation, and Seaman's job alienation) were used to collect data. Validity and reliability tests of these questionnaires have been done. Data analysis has been done using SPSS software and with tests such as Pearson, variance analysis and t-test, and the results of the research indicate that there is a difference between the dimensions of participation (religious participation, cultural-artistic participation, participation scientific and sports participation) of students and variables (social alienation, parenting style, use of social media, social vitality, self-efficacy, social trust) and the amount of participation depends on the level of education of parents, the number of children of students There is no significant difference and there is a significant difference in participation with the level of family income, and the participation rate of people who had more income is more than other groups, and also the participation rate of boys is more than girls.

عنوان گونه گون

Examining the willingness to participate and factors related to it Among the second grade high school students of Turkmanchai region

عنصر شناسه اي

‏شکرانی،

ساير عناصر نام

حسین ‏

کد نقش

تهیه کننده

عنصر شناسه اي

‏گلابی‏،

عنصر شناسه اي

‏کوهی،

ساير عناصر نام

فاطمه ‏

ساير عناصر نام

کمال ‏

تاريخ

استاد راهنما

تاريخ

استاد مشاور

عنصر شناسه اي

‏تبریز