عنوان

نقش توانایی ذهنی‌سازی مادرانه بر نشانه‌های اختلال اجتناب – محدودیت غذا در کودکان پیش‌دبستانی با میانجی‌گری جو عاطفی خانواده، سرشت و تنظیم هیجانی کودک: مطالعه ای بر اساس مدل یابی معادلات ساختاری

شماره

پ۲۸۶۷۳

زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن

per

عنوان اصلي

نقش توانایی ذهنی‌سازی مادرانه بر نشانه‌های اختلال اجتناب – محدودیت غذا در کودکان پیش‌دبستانی با میانجی‌گری جو عاطفی خانواده، سرشت و تنظیم هیجانی کودک: مطالعه ای بر اساس مدل یابی معادلات ساختاری

نام نخستين پديدآور

بهارک دلاور

نام ناشر، پخش کننده و غيره

علوم تربیتی و روانشناسی

تاریخ نشرو بخش و غیره

۱۴۰۱

نام خاص و کميت اثر

۲۲۱ص.

مواد همراه اثر

سی دی

جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن

دکتری

نظم درجات

روانشناسی

زمان اعطا مدرک

۱۴۰۱/۰۶/۲۰

متن يادداشت

اختلال اجتناب- محدودیت غذا، یک طبقه تشخیصی نسبتا جدید دراختلالات تغذیه وخوردن می باشد. مجموعه مذکور، دسته‌ای ازاختلالات تغذیه‌ای روانی هستند که خصوصیت اصلی و بارز آن‌ها آشفتگی و بهم خوردن رفتارهای تغذیه‌ای است و در نتیجه اختلالات بارزی در افکار و تصورات فرد نسبت به غذاها و خویشتن (به ویژه وزن بدن) به وجود می‌آید. براین اساس تحقیق حاضر با هدف بررسی نقش توانایی ذهنی‌سازی مادرانه بر نشانه‌های اختلال اجتناب - محدودیت غذا در کودکان پیش‌دبستانی با میانجی‌گری جو عاطفی، سرشت و تنظیم هیجانی کودک صورت گرفته است. با توجه به فرضیات و سوالات مورد نظر در این تحقیق، روابط متغیرها به صورت مدل علّی مورد بررسی قرار گرفت که در گروه طرح‌های توصیفی- همبستگی گذشته‌نگر می باشد. در راستای تعیین نمونه نیز، مطابق با دیدگاه مولر (۱۹۹۶) اقدام گردید و تعداد نمونه نهایی با احتساب 15 نفر برای هر متغیر، و با احتساب 30 نفر نمونه اضافی، 310 نفر دیده شد. در روش نمونه‌گیری، از نمونه‌گیری خوشه ای چند مرحله‌ای استفاده گردید. به طوری که ابتدا از بین مناطق 22 گانه شهر تهران، سه منطقه (یک منطقه از شمال شهر، یک منطقه از جنوب شهر و یک منطقه از مناطق متوسط) به صورت تصادفی انتخاب شد و سپس از بین مهد کودک های این سه منطقه، 21 مهد کودک (از هر منطقه هفت مهد کودک) به صورت تصادفی انتخاب و پرسشنامه‌ها توسط نمونه انتخابی تکمیل شدند. براي جمع آوري اطلاعات از پرسشنامه‌های: ارزیابی مشکلات رفتاری در خورد و خوراک کودکان (BPFAS)، کارکرد انعکاسی والدین (PRFQ)(توانایی ذهنی‌سازی)، سرشت و منش كلونينگر نسخه پيش¬دبستاني ( PSTCI )، چک لیست تنظیم هیجانی– نسخه والدین شيلدز و سيچتی(1995)، پرسشنامه جو عاطفی خانواده هیل برن (1964) بهره گرفته‌شده است. برای ارزیابی مدل پیشنهادی نیز، بر اساس نرم افزارAmos روش معادلات ساختاری (SEM) مورد استفاده قرار گرفت. نتایج تحلیلی الگوی معادلات ساختاری نشان دادند که ذهنی‌سازی مادرانه، سرشت کودک و جو عاطفی خانواده به طور مستقیم بر نشانه‌های اختلال اجتناب - محدودیت غذا در کودکان تاثیر معناداری دارد. همچنین بین ذهنی‌سازی مادرانه، با میانجی‌گری تنظیم هیجانی کودک و سرشت کودک، با نشانه‌های اختلال اجتناب - محدودیت غذا در کودکان تاثیر معنی دار وجود ندارد. تاثیر غیر مستقیم ذهنی¬سازی مادرانه نیز صرفا با میانجی‌گری جو عاطفی خانواده بر نشانه‌های اختلال اجتناب - محدودیت غذا در کودکان معنادار بود. همسو با نتایج این مطالعه، مدل مفهومی دارای برازش می‌باشد و مورد تایید قرار می‌گیرد.

متن يادداشت

Abstract:Avoidant/restrictive food intake disorder (ARFID) is a relatively new diagnostic category first included in DSM5, which is needed to better understand this disorder’s etiology. This study aims to investigate the role of Mentalized-maternal‌ abilities on Symptoms of Avoidant/Restrictive Food Intake Disorder in preschool children with Mediating Child Temperament, emotion regulation, and emotional family climate. According to the hypotheses and questions in this study, the relationships of variables were examined as a causal model, which is among the descriptive-retrospective correlational designs. To determine the sample, according to Müller (1996)'s view, the number of final samples, including 15 people for each variable, including 30 additional people, became 310. First, three districts of the city (northern, southern, and middle part) were randomly selected from the 22 districts of Tehran, then among all kindergartens of these three districts, 21 ones (from each district seven kindergartens) were chosen by random sampling, and finally, questionnaires were completed by a selected group. Data were collected using Behavioral Pediatrics Feeding Assessment Scale (BPFAS), Parental Reflective Functioning Questionnaire (PRFQ), Temperament and Character Inventory (the preschool TCI), Emotion Regulation Checklist – Parent Form, questionnaires of Hill Burn Family Emotional Atmosphere (1964). Using Amos to examine the research model, structural equation modeling (SEM) was performed. Structural equation model analysis results showed that Mentalized-maternal abilities, temperament, and family emotional climate directive significantly positively affect symptoms of avoidant/restrictive food intake disorder in preschool children. Mentalized-maternal abilities also directly affect symptoms of avoidant/restrictive food intake disorder in preschool children by mediating emotion regulation and temperament. The indirect effect of Mentalized-maternal abilities is significant only through the mediation of the Family emotional climate on symptoms of avoidant/restrictive food intake disorder in preschool children. Consistent with this study, the first proposed conceptual model is fitted and approved.

عنوان گونه گون

The Role of Maternal Mentalization-related capacities on Symptoms of Avoidant/Restrictive Food Intake Disorder with Mediating of Child Temperament, Emotion Regulation and Family Emotional Climate in preschool children: A Structural Equation Modeling Study.

عنصر شناسه اي

‏دلاور‏،

ساير عناصر نام

بهارک ‏

کد نقش

تهیه کننده

عنصر شناسه اي

‏خانجانی‏،

عنصر شناسه اي

‏محمود علیلو،

عنصر شناسه اي

‏هاشمی،

ساير عناصر نام

زینب ‏

ساير عناصر نام

مجید ‏

ساير عناصر نام

تورج ‏

تاريخ

استاد راهنما

تاريخ

استاد راهنما

تاريخ

استاد مشاور

عنصر شناسه اي

‏ تبریز