اثربخشی گروهدرمانی شناختی-رفتاری بر پرخاشگری و ابرازصوجود دانشآموزان
نام نخستين پديدآور
/کامل همتی
وضعیت نشر و پخش و غیره
نام ناشر، پخش کننده و غيره
تبریز: دانشگاه تبریز ، دانشکدهعلوم تربیتی و روانشناسی ، گروه روانشناسی
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
۸۱ ص
یادداشتهای مربوط به نشر، بخش و غیره
متن يادداشت
چاپی
یادداشتهای مربوط به پایان نامه ها
جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن
کارشناسی ارشد
نظم درجات
روان شناسیبالینی
زمان اعطا مدرک
۱۳۹۱/۰۴/۲۵
کسي که مدرک را اعطا کرده
تبریز: دانشگاه تبریز ، دانشکدهعلوم تربیتی و روانشناسی ، گروه روانشناسی
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
هدف از انجام این پژوهش تعیین اثر بخشی گروه درمانی شناختی- رفتاری بر کاهش پرخاشگری و افزایش ابراز وجود دانشصآموزان بود.روش :طرح پژوهش حاضر از نوع شبهصآزمایشی به صورت پیشصآزمون و پسآزمون و پیگیری با گروه گواه بود .بدین منظور از طریق پخش پرسشصنامه پرخاشگری (AGQ)و جرأتصورزی گمبریل و ریچی درص بین دانشآموزان یکی از هنرستانصهای شهرستان طارم، تعداد ۳۰نفر انتخاب، و به صورت تصادفی به دوگروه گواه و آزمایش تقسیم شدند .و به مدت ۱۰ جلسهصی یک ساعته، تحت آموزش گروهصدرمانی شناختی- رفتاری قرار گرفتند .داده های بدست آمده با استفاده از آزمونهای آماری تحلیل کواریانس یک متغیری و چند متغیری تحلیل شدندیافتهها :یافتهصهای پژوهش حاضر نشان داد که گروهصدرمانی شناختی- رفتاری در مقایسه با گروه گواه در کاهش پرخاشگری و افزایش ابرازوجود موثر میصباشد .و این تأثیرگذاری در مرحله پیصگیری نیز پایدار میصباشد.
متن يادداشت
The objective of this study was determining the effectiveness of cognitive - behavioral group therapy on reducing aggression and increasing assertiveness of students.Methods: design of present study was quasi-experimental with pre-test and posttest and so follow up with experimental and control groups. In order to, to distribution aggression questionnaire (AGQ) and Gambril Richie assertiveness questionnaire among students of the One of the Tarom city's conservatories, were selected 30 people and so divided into randomly to experimental and control groups. In 10 sessions from one-hour, they were training under cognitive - behavioral group therapy. The obtained data were analyzed through statistical methods, one way covariance Analysis and multivariate Covariance analysis. Results: Findings showed cognitive - behavioral group therapy has reduced aggression and has increased assrtiveness in the experimental group compared with the control group. :
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
موضوع مستند نشده
assertive
موضوع مستند نشده
aggressive
موضوع مستند نشده
cognitive
موضوع مستند نشده
behavioral group therapy
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )