شماره کتابشناسی ملی
شماره
۲۰۳۴۹پ
زبان اثر
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
per
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
اثربخشی درمان شناختی-رفتاری در بهبود علائم اختلالات تیک حرکتی مزمن کودکان
عنوان اصلي به زبان ديگر
The effectiveness of Cognitive-Behavioral Therapy on System Improvement of Chronic Motor Tic Disorders in children
نام نخستين پديدآور
/منا آذربویه
وضعیت نشر و پخش و غیره
نام ناشر، پخش کننده و غيره
: علوم تربیتی و روانشناسی
تاریخ نشرو بخش و غیره
، ۱۳۹۶
نام توليد کننده
، افشاری
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
۱۹۱ص
یادداشتهای مربوط به نشر، بخش و غیره
متن يادداشت
چاپی - الکترونیکی
یادداشتهای مربوط به پایان نامه ها
جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن
کارشناسی ارشد
نظم درجات
روانشناسی بالینی
زمان اعطا مدرک
۱۳۹۷/۱۰/۲۶
کسي که مدرک را اعطا کرده
تبریز
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
اختلالات تیک از جمله مهم‌صترین اختلالات دوران کودکی است که در صورت عدم درمان و بهبودی می‌صتواند زندگی حال و آینده کودکان مبتلا را تحت تأثیر قرار دهد .پژوهش حاضر به منظور تعیین اثربخشی درمان شناختی-رفتاری در بهبود علائم اختلالات تیک حرکتی مزمن کودکان می‌صباشد .در این پژوهش از طرح شبه تجربی از نوع تک آزمودنی با استفاده از طرح خطوط پایه‌صی چندگانه‌صی پلکانی و با پیگیری یک ماهه و دوماهه استفاده شده است .شرکت کنندگان این پژوهش را ۳ پسر ۱۰ تا ۱۳ ساله (۲ پسر تیک حرکتی ساده و ۱ پسر تیک حرکتی پیچیده (از مراجعه‌صکنندگان به مراکز درمانی شهر مشهد تشکیل دادند که براساس نمونه-گیری هدفمند و پس از مصاحبه تشخیصی مبتلا به تیک حرکتی تشخیص داده و براساس ملاک‌صهای ورود و شرایط احراز پژوهش انتخاب شدند و بعد از اجرای خط پایه وارد طرح درمان شدند و به صورت انفرادی درمان شناختی-رفتاری در طی ۱۴ جلسه دریافت کردند که این جلسات دو بار در هفته تشکیل شدند .درصد بهبودی و اندازه صاثر درمان و تحلیل دیداری نمودار توسط مقیاس شدت کلی تیک ییل (YGTSS) به دست آمد .نتایج پژوهش نشان داد که درمان شناختی-رفتاری باعث کاهش علائم شدت، فراوانی، پیچیدگی و تداخل اختلالات تیک حرکتی مزمن کودکان می‌صشود .پیگیری یک ماهه و دو ماهه بعد از اتمام درمان، حاکی از ماندگاری این نتایج بود .کودکان مبتلا به اختلال تیک حرکتی مزمن و خانواده‌صهای آن‌صها می‌صتوانند با یادگیری تکنیک‌صهای رفتاری و شناختی، کاهش و بهبودی قابل ملاحظه‌صای را در تیک‌صها شاهد باشند .بنابراین درمان شناختی-رفتاری از مؤثرترین درمان‌صها برای اختلالات تیک حرکتی مزمن کودکان است
متن يادداشت
Tic disorders are a group of conditions with onset in the developmental period, the disorders produce impairments of functioning. The goal of this study was to investigate the effectiveness of Cognitive-Behavioral Therapy (CBT) on Symptom Improvement of chronic motor tic disorders in children. This study was conducted on three boys, with simple motor tic (2 boys) and complex motor tic (1 boy) who were selected by purposive sampling from therapeutic centers in Mashhad city. Patients participated in 14 treatment sessions of CBT for 7 weeks (twice a week, each session 60 minutes). The resent study was performed in framework of empirical plan can study using multifold stair line plan. Yale Global Tic Severity Scale (YGTSS, 1989) was used to evaluate participants. The results of the present study showed that the effectiveness of Cognitive-Behavioral Therapy reduced the intensity, frequency, complexity and interference of chronic motor tic disorders in children. Follow-up for one and two month after the end of treatment showed the persistence of these results. Accordingly, children with motor tic disorders and their families can learn Cognitive and Behavioral techniques to reduce and improve the collection of the chronic motor tic disorders substantially. So Cognitive-Behavioral therapy (CBT) is effective in treatment of chronic motor tic disorders in children
عنوان اصلی به زبان دیگر
عنوان اصلي به زبان ديگر
The effectiveness of Cognitive-Behavioral Therapy on System Improvement of Chronic Motor Tic Disorders in children
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
آذربویه، منا
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Azarbuyeh, Mona
دسترسی و محل الکترونیکی
يادداشت عمومي
سیاه و سفید
وضعیت فهرست نویسی
وضعیت فهرست نویسی
نمایه‌سازی قبلی
