عنوان

مطالعه جامعه شناختی هویت اجتماعی و عوامل مرتبط با آن ( مورد مطالعه : دانش آموزان دوره متوسطه دوم شهر خوی) ,‮‭sociological study of social identity and its related factors Among : High school students khoy city‬ A

شماره

‭۲۱۴۵۷پ‬

زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن

per

عنوان اصلي

مطالعه جامعه شناختی هویت اجتماعی و عوامل مرتبط با آن ( مورد مطالعه : دانش آموزان دوره متوسطه دوم شهر خوی)

عنوان اصلي به زبان ديگر

‮‭sociological study of social identity and its related factors Among : High school students khoy city‬ A

نام نخستين پديدآور

/حسین عسگری

نام ناشر، پخش کننده و غيره

: حقوق و علوم اجتماعی

تاریخ نشرو بخش و غیره

، ‮‭۱۳۹۸‬

نام توليد کننده

، میرزائی

نام خاص و کميت اثر

‮‭۱۳۳‬ص‬

متن يادداشت

چاپی - الکترونیکی

متن يادداشت

فاقد کلیدواژه لاتین

جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن

کارشناسی ارشد

نظم درجات

علوم اجتماعی

زمان اعطا مدرک

‮‭۱۳۹۷/۰۶/۱۵‬

کسي که مدرک را اعطا کرده

تبریز

متن يادداشت

هویت از نیازهای روانی انسان و پیش نیاز هر گونه زندگی اجتماعی است .اگر محور و مبنای زندگی اجتماعی را بر قراری ارتباط پایدار و معنادار با دیگران بدانیم، هویت اجتماعی چنین امکانی را فراهم می کند .به بیانی دیگر بدون چارچوبی برای تعیین هویت اجتماعی، افراد مانند یکدیگر خواهند بود و هیچکدام از آنها نمی توانند به صورتی معنادار و پایدار با دیگران پیوند یابند، بنابراین بدون هویت اجتماعی، در واقع اجتماعی وجود نخواهد داشت .مفهوم هویت همیشه مورد توجه اندیشمندان بوده و به نظر می رسد همچنان نیز مسئله هویت به عنوان یک موضوع محوری در کانون توجه علوم مختلف انسانی و اجتماعی باشد .ضرورت بحث از هویت از آنجا ناشی می شود که داشتن تعریفی از خود برای هر انسانی اساسی است و به واسطه هویت انسان احساس اعتماد به نفس کند .هدف اصلی این تحقیق مطالعه جامعه شناختی هویت اجتماعی و عوامل مرتبط با آن در میان دانش آموزان دوره متوسطه دوم شهر خوی می باشد .این تحقیق به روش پیمایشی و با استفاده از ابزار پرسشنامه انجام گرفته است .جامعه آماری تحقیق، دانش آموزان دوره متوسطه دوم شهر خوی است که بر اساس آمار سال ‮‭۱۳۹۷‬ برابر ‮‭۸۲۸۲‬ نفر است .از این تعداد ‮‭۳۸۸‬ نفر بر اساس فرمول کوکران انتخاب و به شیوه نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای بررسی و مطالعه شدند .یافته های پژوهش نشان می دهد :بین متغیرهای)میزان رضایت از خود، مورد تایید دیگران بودن دانش آموزان، هماهنگی ارزش های گروهی ( با متغیر وابسته هویت اجتماعی و سه بعد آن) ملی، دینی و خانوادگی (رابطه معنادار و مستقیم وجود دارد .همچنین بین متغیرهای)پایگاه اجتماعی- اقتصادی و تحصیلات پدر (با متغیر وابسته هویت اجتماعی رابطه معکوس و معنادار وجود دارد .نتایج به دست آمده از انجام تحلیل رگرسیون چند متغیره روی داده ها نشان می دهد که ضریب همبستگی چند گانه رگرسیونی فوق برابر با ‮‭۵۹۸/۰=R‬ شده است، ضریب تبیین برابر با‮‭۳۵۷/۰= R square‬ است بدین معنی که ‮‭۳۵‬ درصد کل تغییرات مربوط به متغیر هویت اجتماعی ناشی از تغییرات سه متغیر مستقلی است که در مدل نهایی باقیمانده اند .در نهایت، متغیر وابسته هویت اجتماعی بیشتر از هر متغیر دیگر از هماهنگی ارزش های گروهی به میزان ‮‭(۳۰۰/۰)‬ متاثر می باشد .بعد از آن نیز متغیر مورد تایید دیگران بودن دانش آموزان، میزان رضایت از خود و پایگاه اجتماعی- اقتصادی والدین هر کدام سهم معینی را در پیش بینی متغیر هویت اجتماعی به خود اختصاص می دهند

متن يادداشت

‮‭Identity is human psychological needs and prerequisite to any kind of social life. It we assume the stable and meaningful relation with others as the basis of social life, then social identity will make this possible. In other words,without a framework for social identity, people will be like each other and none of them could link to each other in a meaningful and stable way. the concept of identity has always been of interest to schools, and it seems that the issue of identity as a central issue is the focus of the attention of various human and social sciences. the necessity of discussing identity comes from the fact that having a definition of self is essential for every human being and human being feel self-confident by identity.the main objective of this research is the sociological study of social identity and its related factors among high-school students in khoy city. This research conducted by the survey method using questionnaire.the statistical population of the study was high- school students khoy city, which are according to the statistics of ۱۳۹۷. Of these, ۳۸۰ people were selected by multi-stage cluser sampling andCochranformula.The statistical analysis of both descriptive and inferential data was done using SPSS software.For analyzing the collected data, statistical tests such as analysis of variance, T test , pwarson correlation coefficient, enter regression analysis, and path analysis were using. The results clearly showed that there was meaningful and direct relation between the rate of self-satisfaction, peoples confirmation, the harmony of group values with social identity and its three dimantion,s i.e. national identity, religious identity and family identity .There was meangful and indirect relation between socio-enconomic status andeducation of father with social identity and its three dimantion,s i.e. national identity, religious identity and family identity. The results of multiple regression analysis on variables showed that the multiple regression coefficient was equall to ۰.۵۹۸. R square was obtained ۰.۳۵۷ , that indicates ۳۵ of the total variance of social identity, as dependent variable, was explained by the valyes of three independent variables of the final model. Finally, It should be noted that the variance of dependent variable i.e social identity was affected by harmony of group values more the other independan variables of the model(betha=۰/۳۰۰) and the other independent variables of "people,s confirmation", "the rate of self-satisfaction" and "socio-economic status" can be located on the other ranks respectfully‬

عنوان اصلي به زبان ديگر

‮‭sociological study of social identity and its related factors Among : High school students khoy city‬ A

مستند نام اشخاص تاييد نشده

عسگری، حسین

مستند نام اشخاص تاييد نشده

asghari, hossien

يادداشت عمومي

سیاه و سفید

وضعیت فهرست نویسی

نمایه‌سازی قبلی