مقایسه افراد راست برتر و چپ برتر از لحاظ خودپنداره، اضطراب، عملکرد های اجرایی) توجه انتخابی و برنامه ریزی (و تکلیف حرکتی) چالاکی دست(
نام نخستين پديدآور
/مصطفی عسگری
وضعیت نشر و پخش و غیره
نام ناشر، پخش کننده و غيره
: علوم تربیتی و روانشناسی
تاریخ نشرو بخش و غیره
، ۱۳۹۶
نام توليد کننده
، افشاری
یادداشتهای مربوط به نشر، بخش و غیره
متن يادداشت
چاپی
یادداشتهای مربوط به پایان نامه ها
جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن
کارشناسی ارشد
نظم درجات
روانشناسی
زمان اعطا مدرک
۱۳۹۶/۰۶/۱۱
کسي که مدرک را اعطا کرده
تبریز
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
هدف پژوهش حاضر مقایسه افراد راست برتر و چپ برتر از لحاظ خودپنداره، اضطراب، عملکرد های اجرایی) توجه انتخابی و برنامه ریزی (و تکلیف حرکتی) چالاکی دست (بر اساس یافته های تجربی پیشین بود .نمونه پژوهش شامل کلیه دانش آموزان ۹ تا ۱۴ شهرستان تبریز بود که بعد از شناسایی مدارس منتخب تعداد ۳۰ دانش آموز چپ برتر و ۳۰ دانش آموز راست برتر به شیوه نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند .داده های پژوهش حاضر با استفاده از پرسشنامه دست برتری چاپمن و چاپمن(۱۹۸۷) ، خودپنداره کودکان پیرز و هریس(۱۹۶۹) ، اضطراب بک(۱۹۸۸) ، آزمون حرکتی پردیو پگ بورد، آزمون استروپ (۱۹۳۵) و آزمون برج های لندن (۱۹۸۲) گرد آوری شدند .برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی، میانگین، انحراف استاندارد، آزمون های تعقیبی، Manova و Anova توسط نرم افزار SPSS استفاده شد .نتایج حاصله تفاوت معنی داری را در مورد مولفه های خودپنداره، اضطراب و در پاسخ به دو سوال پژوهش در ارتباط با توجه انتخابی و برنامه ریزی بین دو گروه راست برتر و چپ برتر نشان دادند .اما در ارتباط با تکلیف حرکتی) چالاکی دست (تفاوت معنی داری بین دو گروه مشاهده نشد .بنابراین نتایج بدست آمده موجب تایید دو فرضیه از سه فرضیه و پاسخی مثبت به دو سال پژوهشی شد .در کل نتایج نشان دادند که بین راست برترها و چپ برترها می تواند در ابعاد هیجانی، شناختی، رفتاری و حرکتی و با توجه به مطالعات گذشته تفاوت هایی وجود داشته باشد که توجه بیشتر به این مطالعات قادر است به طور قابل توجهی برای پژوهش های آسیب شناسی روانی، کاربست بالینی، کمک به این کودکان و خانواده هایشان مفید باشد
متن يادداشت
The main focus of this study is to compare Top Right and Top Left individuals in terms of Self-Concept, Anxiety, Executive Functions (Selective Attention & Planning) and The Movement Task (Hand Dexterity). Statistical population of research considered Whole students of 9 to 14 schools in Tabriz. By Purposive sampling, about 30 students were identified as Top Right and 30 ones were selected as Top Left. The results are collected according to Top-Hand questionnaires of chapman and chapman (1987), Childrens Self-Concept Scale (1969), Beck Anxiety (1988), Movement Task of Purdue Pegnoard, Stroop test (1935) and Tower of London test (1982). To analyze the results, descriptive statistics, mean, standard variance, tracking test, Manova and Anova have been considered and are analyzed by SPSS. These analysis shows the meaningful difference in Self-Concept elements, Anxiety and the responses of two main questions of our research about Selective Attention & Planning from two groups of Top Rights and Top Lefts. But, we didnt observe any reliable difference in Hand Dexterity between two groups. Accordingly, the results confirmed the two of three hypothesises and gave the positive response to our two main research questions. In general, these results illustrate that there have been some differences in emotional, cognitive, behavioral and movement points of view between Top Right and Top Left groups. At the end, by considering these studies the significant assist in clinical psychopathology would be realizable and also it can be useful to families and their offspring
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )