عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
LB1029.T4 T48 1992eb
LB1029
.
T4
T48
1992eb
کتابخانه
محل استقرار
شابک
شابک
0203038142
شابک
0203320085
شابک
0415080487
شابک
0415080495
شابک
1134894597
شابک
1134894635
شابک
1134894643
شابک
1280338334
شابک
6610338337
شابک
9780203038147
شابک
9780203320082
شابک
9780415080484
شابک
9780415080491
شابک
9781134894598
شابک
9781134894635
شابک
9781134894642
شابک
9781280338335
شابک
9786610338337
شابک اشتباه
0415080495
شماره کتابشناسی ملی
شماره
b780143
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
Effective classroom teamwork :
نام عام مواد
[Book]
ساير اطلاعات عنواني
support or intrusion? /
نام نخستين پديدآور
Gary Thomas.
وضعیت نشر و پخش و غیره
محل نشرو پخش و غیره
New York :
نام ناشر، پخش کننده و غيره
Routledge,
تاریخ نشرو بخش و غیره
1992.
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
1 online resource (xiii, 242 pages) :
ساير جزييات
illustrations
یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر
متن يادداشت
Includes bibliographical references (pages 230-236) and indexes.
یادداشتهای مربوط به مندرجات
متن يادداشت
1. The new classroom teams -- 2. The dynamics of teams -- 3. Classroom teams : teachers working together -- 4. Classroom teams : teachers working with non-teachers -- 5. A model for analysing classroom teams -- 6. Investigating classroom teams -- 7. The extent and nature of the new teamwork -- 8. Teachers, parents and ancillaries in teams : how they make their roles -- 9. Support teachers : the construction of roles -- 10. Diary of a support teacher -- 11. Team personalities -- 12. A key to the problems? Tasks to be fulfilled by the team -- 13. The effect of defining roles -- 14. Overview and conclusion.
بدون عنوان
0
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
Gary Thomas provides a guide for the new teams now working in the classroom. Identifying key areas of concern such as poor communication, he uses guidelines to improve the stresses and tensions which can arise.
ویراست دیگر از اثر در قالب دیگر رسانه
عنوان
Effective classroom teamwork.
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
موضوع مستند نشده
Master teachers-- United States.
موضوع مستند نشده
Teaching teams-- United States.
موضوع مستند نشده
Master teachers.
موضوع مستند نشده
Teaching teams.
نام جغرافیایی به منزله موضوع
موضوع مستند نشده
United States.
بدون عنوان
7
مقوله موضوعی
موضوع مستند نشده
JDC
رده بندی ديویی
شماره
371
.
1/48
ويراست
20
رده بندی کنگره
شماره رده
LB1029
.
T4
نشانه اثر
T48
1992eb
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Thomas, Gary,1950-
مبدا اصلی
تاريخ عمليات
20201206190651.0
قواعد فهرست نويسي ( بخش توصيفي )
pn
دسترسی و محل الکترونیکی
نام الکترونيکي
مطالعه متن کتاب اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
[Book]
اطلاعات دسترسی رکورد
تكميل شده
Y
