عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
RJ496.A5 R53 1996eb
RJ496
.
A5
R53
1996eb
کتابخانه
محل استقرار
شابک
شابک
0203291085
شابک
0203432606
شابک
0415125014
شابک
9780203291085
شابک
9780203432600
شابک
9780415125017
شماره کتابشناسی ملی
شماره
b779804
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
Living with dyslexia :
نام عام مواد
[Book]
ساير اطلاعات عنواني
the social and emotional consequences of specific learning difficulties /
نام نخستين پديدآور
Barbara Riddick.
وضعیت نشر و پخش و غیره
محل نشرو پخش و غیره
New York :
نام ناشر، پخش کننده و غيره
Routledge,
تاریخ نشرو بخش و غیره
1996.
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
1 online resource (xiv, 232 pages)
یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر
متن يادداشت
Includes bibliographical references (pages 217-227) and index.
یادداشتهای مربوط به مندرجات
متن يادداشت
1. Defining dyslexia : an overview of dyslexia and specific learning difficulties -- 2. The educational perspective -- 3. Researching the social and emotional consequences of dyslexia -- 4. Introducing the study -- 5. Early indicators -- 6. Identifying dyslexia -- 7. Parents and teachers -- 8. Home life and support -- 9. Views on school -- 10. Children's views on dyslexia -- 11. Mothers' views -- 12. Case studies -- 13. Conclusions and recommendations.
بدون عنوان
0
ویراست دیگر از اثر در قالب دیگر رسانه
عنوان
Living with dyslexia.
شماره استاندارد بين المللي کتاب و موسيقي
0415125014
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
موضوع مستند نشده
Dyslexia.
موضوع مستند نشده
Dyslexia.
موضوع مستند نشده
HEALTH & FITNESS-- Children's Health.
موضوع مستند نشده
MEDICAL-- Pediatrics.
مقوله موضوعی
موضوع مستند نشده
HEA-- 046000
موضوع مستند نشده
MED-- 069000
رده بندی ديویی
شماره
618
.
92/8553
ويراست
21
رده بندی کنگره
شماره رده
RJ496
.
A5
نشانه اثر
R53
1996eb
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Riddick, Barbara.
مبدا اصلی
تاريخ عمليات
20201206184942.0
قواعد فهرست نويسي ( بخش توصيفي )
pn
دسترسی و محل الکترونیکی
نام الکترونيکي
مطالعه متن کتاب اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
[Book]
اطلاعات دسترسی رکورد
تكميل شده
Y
