عنوان

Towards an understanding of language learner self-concept /

شابک

9048195683

شابک

9048195691

شابک

9789048195688

شابک

9789048195695

شابک اشتباه

9789048195688

شماره

b771293

عنوان اصلي

Towards an understanding of language learner self-concept /

نام عام مواد

[Book]

نام نخستين پديدآور

by Sarah Mercer.

محل نشرو پخش و غیره

New York :

نام ناشر، پخش کننده و غيره

Springer,

تاریخ نشرو بخش و غیره

©2011.

نام خاص و کميت اثر

1 online resource (xiii, 220 pages) :

ساير جزييات

illustrations

عنوان فروست

Educational linguistics,

مشخصه جلد

12

شاپا ي ISSN فروست

1572-0292 ;

متن يادداشت

Includes bibliographical references (pages 181-201) and index.

متن يادداشت

Introduction -- What is self-concept? -- Understanding self-concept in the FLL context -- How do learners form their self-concepts? -- Internal frames of reference in FL self-concept formation -- External frames of reference in FL self-concept formation -- Implications for educators and researchers -- Appendix A. Example consent form -- Appendix B. Bio-data of interview participants -- Appendix C. Open-ended interview guidelines -- Appendix D. Written narrative descriptions : guidelines -- Appendix E. Autobiographies : guidelines -- Appendix F. Referencing conventions for data extracts.

بدون عنوان

0

متن يادداشت

"This book contributes to our growing understanding of the nature and development of language learner self-concept. It assesses the relevant literature in the disciplines of psychology and applied linguistics and describes in-depth, qualitative research examining the self-concepts of tertiary-level EFL learners. Although researchers in applied linguistics and SLA have recognized the importance of self-constructs, there remains little empirical work in the context of foreign language learning that focuses exclusively and at length on this central psychological construct. The content of this monograph draws on interdisciplinary sources, with input from psychology and applied linguistics. It will appeal to students and researchers interested in language-learner psychology as well as self-related constructs in general. The text provides insights into how learners view themselves, and how these self-beliefs can develop and affect the progress of an individual's language learning."--Publisher's description.

منبع سفارش / آدرس اشتراک

Springer

شماره انبار

978-90-481-9568-8

عنوان

Towards an understanding of language learner self-concept.

شماره استاندارد بين المللي کتاب و موسيقي

9789048195688

موضوع مستند نشده

Academic achievement-- Psychological aspects.

موضوع مستند نشده

Language and education-- Study and teaching.

موضوع مستند نشده

Self-perception.

موضوع مستند نشده

Academic achievement-- Psychological aspects.

موضوع مستند نشده

Droit.

موضوع مستند نشده

Erziehung

موضوع مستند نشده

Fremdsprachenlernen

موضوع مستند نشده

Fremdsprachenlernen.

موضوع مستند نشده

Fremdsprachenunterricht

موضوع مستند نشده

Language and education-- Study and teaching.

موضوع مستند نشده

LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES-- Study & Teaching.

موضوع مستند نشده

Lernpsychologie

موضوع مستند نشده

Lernpsychologie.

موضوع مستند نشده

Schüler.

موضوع مستند نشده

Schüler.

موضوع مستند نشده

Sciences humaines.

موضوع مستند نشده

Sciences sociales.

موضوع مستند نشده

Selbsteinschätzung

موضوع مستند نشده

Selbsteinschätzung.

موضوع مستند نشده

Selbstgesteuertes Lernen

موضوع مستند نشده

Self-perception.

موضوع مستند نشده

CJ

موضوع مستند نشده

LAN-- 020000

شماره

ويراست

شماره رده

نشانه اثر

شماره رده

کد سيستم

مستند نام اشخاص تاييد نشده

Mercer, Sarah.

تاريخ عمليات

20201206171757.0

قواعد فهرست نويسي ( بخش توصيفي )

pn

نام الکترونيکي

نوع ماده

[Book]

تكميل شده

Y