عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
LB1028 .N253 2002eb
LB1028
.
N253
2002eb
کتابخانه
محل استقرار
شابک
شابک
0585476055
شابک
9780585476056
شابک اشتباه
0807742473
شابک اشتباه
0807742481
شابک اشتباه
9780807742471
شابک اشتباه
9780807742488
شماره کتابشناسی ملی
شماره
b765822
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
Narrative inquiry in practice :
نام عام مواد
[Book]
ساير اطلاعات عنواني
advancing the knowledge of teaching /
نام نخستين پديدآور
edited by Nona Lyons and Vicki Kubler LaBoskey.
وضعیت نشر و پخش و غیره
محل نشرو پخش و غیره
New York :
نام ناشر، پخش کننده و غيره
Teachers College Press,
تاریخ نشرو بخش و غیره
©2002.
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
1 online resource (ix, 214 pages).
فروست
عنوان فروست
Practitioner inquiry series
یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر
متن يادداشت
Includes bibliographical references and index.
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
What role does narrative play in building teachers' knowledge? In this timely volume, foremost scholars in the field of education not only open, but they deepen the conversation about the uses of narrative in the construction of teachers' knowledge.
ویراست دیگر از اثر در قالب دیگر رسانه
عنوان
Narrative inquiry in practice.
شماره استاندارد بين المللي کتاب و موسيقي
0807742473
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
موضوع مستند نشده
Education-- Research-- Methodology.
موضوع مستند نشده
Narration (Rhetoric)
موضوع مستند نشده
Storytelling.
موضوع مستند نشده
Education-- Research-- Methodology.
موضوع مستند نشده
EDUCATION-- Research.
موضوع مستند نشده
Narration (Rhetoric)
موضوع مستند نشده
Storytelling.
مقوله موضوعی
موضوع مستند نشده
EDU-- 037000
رده بندی ديویی
شماره
370/
.
7/2
ويراست
22
رده بندی کنگره
شماره رده
LB1028
نشانه اثر
.
N253
2002eb
نام شخص - (مسئولیت معنوی برابر )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
LaBoskey, Vicki Kubler.
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Lyons, Nona.
مبدا اصلی
تاريخ عمليات
20201206111820.0
قواعد فهرست نويسي ( بخش توصيفي )
pn
دسترسی و محل الکترونیکی
نام الکترونيکي
مطالعه متن کتاب اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
[Book]
اطلاعات دسترسی رکورد
تكميل شده
Y
