Addressing the challenging behavior of children with high functioning autism/Asperger syndrome in the classroom :
نام عام مواد
[Book]
ساير اطلاعات عنواني
a guide for teachers and parents /
نام نخستين پديدآور
Rebecca A. Moyes.
وضعیت نشر و پخش و غیره
محل نشرو پخش و غیره
New York :
نام ناشر، پخش کننده و غيره
Jessica Kingsley,
تاریخ نشرو بخش و غیره
2002.
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
1 online resource (154 pages) :
ساير جزييات
illustrations
یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر
متن يادداشت
Includes bibliographical references (page 147) and index.
یادداشتهای مربوط به مندرجات
متن يادداشت
Traditional approaches -- Adopting a team approach to writing a behavioral support plan -- What causes misbehavior in children with autism? Forming a hypothesis -- Antecedent strategies -- Rewards and motivators -- Consequential strategies -- Evaluation for effectiveness.
بدون عنوان
0
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
How do teachers and parents of children with autism address a child's social skills? And what do they do about problem behaviors? This book provides possible explanations for these behaviours, and a wealth of practical help for both teachers and parents to address them. Teachers learn how to create environmental supports and how to incorporate specific teaching strategies. Students with autism learn the new skills they might need, and ways of making their behavior more acceptable. This book is full of practical tips on how to tackle different kinds of challenging behaviors both in the classroom and outside it.
یادداشتهای مربوط به سفارشات
منبع سفارش / آدرس اشتراک
00004442
ویراست دیگر از اثر در قالب دیگر رسانه
عنوان
Addressing the challenging behavior of children with high functioning autism/Asperger syndrome in the classroom.
شماره استاندارد بين المللي کتاب و موسيقي
1843107198
نام تنالگان به منزله موضوع
موضوع مستند نشده
Grossbritannien.
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
موضوع مستند نشده
Autistic children-- Behavior modification.
موضوع مستند نشده
Autistic children-- Education.
موضوع مستند نشده
Aggression.
موضوع مستند نشده
Asperger Syndrome.
موضوع مستند نشده
Autistic Disorder-- in infancy & childhood [mesh]
موضوع مستند نشده
Autistic Disorder.
موضوع مستند نشده
Behavior Therapy [MESH]
موضوع مستند نشده
Behavior Therapy.
موضوع مستند نشده
Child Behavior.
موضوع مستند نشده
Child.
موضوع مستند نشده
Child.
موضوع مستند نشده
Education, Special [MESH]
موضوع مستند نشده
Education, Special.
موضوع مستند نشده
Education.
موضوع مستند نشده
Infant.
موضوع مستند نشده
Students.
موضوع مستند نشده
Autismus
موضوع مستند نشده
Autistic children-- Behavior modification.
موضوع مستند نشده
Autistic children-- Education.
موضوع مستند نشده
EDUCATION-- Special Education-- Learning Disabilities.
موضوع مستند نشده
Éducation spéciale.
موضوع مستند نشده
Enfant autiste.
موضوع مستند نشده
Kind
موضوع مستند نشده
Modification du comportement.
موضوع مستند نشده
Sonderpädagogik
موضوع مستند نشده
Syndrome d'Asperger.
موضوع مستند نشده
Teaching Of Students With Emotional & Behavioural Difficulties.
موضوع مستند نشده
Trouble du comportement.
نام جغرافیایی به منزله موضوع
موضوع مستند نشده
Großbritannien
بدون عنوان
7
مقوله موضوعی
موضوع مستند نشده
EDU-- 026020
رده بندی ديویی
شماره
371
.
94
ويراست
22
رده بندی کنگره
شماره رده
LC4717
.
5
نشانه اثر
.
M68
2002eb
سایر رده بندی ها
شماره رده
5
,
3
شماره رده
DT
7200
شماره رده
DT
7204
شماره رده
WM
203
.
5
نشانه اثر
M938a
2002
کد سيستم
ssgn
کد سيستم
rvk
کد سيستم
rvk
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )