عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
LB2822.82 .M35 2004eb
LB2822
.
82
.
M35
2004eb
کتابخانه
محل استقرار
شابک
شابک
0815796676
شابک
1280813067
شابک
661081306X
شابک
9780815796671
شابک
9781280813061
شابک
9786610813063
شابک اشتباه
081573641X
شابک اشتباه
9780815736417
شماره کتابشناسی ملی
شماره
b761892
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
Making school reform work :
نام عام مواد
[Book]
ساير اطلاعات عنواني
new partnerships for real change /
نام نخستين پديدآور
Paul T. Hill, James Harvey, editors.
وضعیت نشر و پخش و غیره
محل نشرو پخش و غیره
Washington, D.C. :
نام ناشر، پخش کننده و غيره
Brookings Institution Press,
تاریخ نشرو بخش و غیره
©2004.
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
1 online resource (ix, 129 pages) :
ساير جزييات
illustrations
یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر
متن يادداشت
Includes bibliographical references and index.
یادداشتهای مربوط به مندرجات
متن يادداشت
A fresh assessment / Paul T. Hill and James Harvey -- The need for new institutions / Paul T. Hill -- New capacity for civic oversight / Paul T. Hill -- Getting out of the facilities business / Michael DeArmond -- Incubators for new schools / Abigail Winger -- Taking advantage of teacher turnover / Sarah R. Brooks and Paul T. Hill -- Institutions to find, prepare, and support school leaders / Paul T. Hill and Sarah R. Brooks -- Rethinking data capacity / Marguerite Roza -- A school inspectorate / James Harvey -- Toward a "third way" / Paul T. Hill and James Harvey.
بدون عنوان
0
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
This text identifies roles for foundations and civic groups in defining strategies for big-city school reform and in ensuring that promised changes are implemented. The authors suggest the establishment of several independent institutions to support the reform of big-city schools.
یادداشتهای مربوط به نیازمندی های سیستم (منابع الکترونیک)و جزئیات فنی
متن يادداشت
Master and use copy. Digital master created according to Benchmark for Faithful Digital Reproductions of Monographs and Serials, Version 1. Digital Library Federation, December 2002.
یادداشتهای مربوط به سفارشات
منبع سفارش / آدرس اشتراک
JSTOR
شماره انبار
22573/ctsfh3x4
ویراست دیگر از اثر در قالب دیگر رسانه
عنوان
Making school reform work.
شماره استاندارد بين المللي کتاب و موسيقي
081573641X
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
موضوع مستند نشده
Business and education-- United States.
موضوع مستند نشده
Community and school-- United States.
موضوع مستند نشده
Education, Urban-- United States.
موضوع مستند نشده
School improvement programs-- United States.
موضوع مستند نشده
Business and education.
موضوع مستند نشده
Community and school.
موضوع مستند نشده
EDUCATION-- Administration-- General.
موضوع مستند نشده
EDUCATION-- Educational Policy & Reform-- General.
موضوع مستند نشده
Education, Urban.
موضوع مستند نشده
Öffentliche Schule
موضوع مستند نشده
Onderwijsstelsels.
موضوع مستند نشده
Onderwijsvernieuwing.
موضوع مستند نشده
School improvement programs.
موضوع مستند نشده
Schulreform
نام جغرافیایی به منزله موضوع
موضوع مستند نشده
United States.
موضوع مستند نشده
USA.
بدون عنوان
7
بدون عنوان
7
مقوله موضوعی
موضوع مستند نشده
EDU-- 001000
موضوع مستند نشده
EDU034000
موضوع مستند نشده
JBMG
موضوع مستند نشده
SOC033000
رده بندی ديویی
شماره
371
.
2/00973
ويراست
22
رده بندی کنگره
شماره رده
LB2822
.
82
نشانه اثر
.
M35
2004eb
سایر رده بندی ها
شماره رده
5
,
3
شماره رده
5
,
3
.
شماره رده
81
.
12
شماره رده
81
.
12
.
شماره رده
DK
1022
شماره رده
DK
1022
.
کد سيستم
ssgn
کد سيستم
ssgn
کد سيستم
bcl
کد سيستم
bcl
کد سيستم
rvk
کد سيستم
rvk
نام شخص - (مسئولیت معنوی برابر )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Harvey, James,1944-
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Hill, Paul T., (Paul Thomas),1943-
نام تنالگان _ (مسئولیت معنوی برابر)
مستند نام تنالگان تاييد نشده
Brookings Institution.
مبدا اصلی
تاريخ عمليات
20201204213038.0
قواعد فهرست نويسي ( بخش توصيفي )
pn
دسترسی و محل الکترونیکی
نام الکترونيکي
مطالعه متن کتاب اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
[Book]
اطلاعات دسترسی رکورد
تكميل شده
Y
