عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
LB1060 .H388 2008
LB1060
.
H388
2008
کتابخانه
محل استقرار
شابک
شابک
0415476178
شابک
0415476186
شابک
9780415476171
شابک
9780415476188
شماره کتابشناسی ملی
شماره
b759542
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
Visible learning :
نام عام مواد
[Book]
ساير اطلاعات عنواني
a synthesis of over 800 meta-analyses relating to achievement /
نام نخستين پديدآور
John A.C. Hattie.
وضعیت نشر و پخش و غیره
محل نشرو پخش و غیره
New York :
نام ناشر، پخش کننده و غيره
Routledge,
تاریخ نشرو بخش و غیره
2009.
تاریخ نشرو بخش و غیره
©2009
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
ix, 378 pages :
ساير جزييات
illustrations ;
ابعاد
25 cm
يادداشت کلی
متن يادداشت
New Zealander author.
یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر
متن يادداشت
Includes bibliographical references (pages 301-374) and index.
یادداشتهای مربوط به مندرجات
متن يادداشت
The challenge -- The nature of the evidence : a synthesis of meta-analyses -- The argument : visible teaching and visible learning -- The contributions from the student -- The contributions from the home -- The contributions from the school -- The contributions from the teacher -- The contributions from the curricula -- The contributions from teaching approaches : part I -- The contributions from teaching approaches : part II -- Bringing it all together -- Appendices: The meta-analyses by topic ; The meta-analyses by rank order.
بدون عنوان
0
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
Visible learning presents research involving many millions of students and represents the largest ever collection of evidence-based research into what actually works in schools to improve learning. Areas covered include the influences of the students, home, school, curricula, teacher, and teaching strategies.
عنوان اصلی به زبان دیگر
عنوان اصلي به زبان ديگر
Synthesis of over 800 meta-analyses relating to achievement
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
موضوع مستند نشده
Effective teaching, Longitudinal studies.
موضوع مستند نشده
Learning, Longitudinal studies.
موضوع مستند نشده
Teacher effectiveness, Longitudinal studies.
موضوع مستند نشده
Teaching, Longitudinal studies.
موضوع مستند نشده
81.52 student achievement.
موضوع مستند نشده
Acquisition de connaissances.
موضوع مستند نشده
Effective teaching.
موضوع مستند نشده
Enseignement.
موضوع مستند نشده
Inlärning, longitudinella studier.
موضوع مستند نشده
Inlärning.
موضوع مستند نشده
Learning.
موضوع مستند نشده
Meta-analyse.
موضوع مستند نشده
Méthodes pédagogiques.
موضوع مستند نشده
Pedagogisk metodik.
موضوع مستند نشده
Qualité de l'éducation.
موضوع مستند نشده
Studieresultaten.
موضوع مستند نشده
Teacher effectiveness.
موضوع مستند نشده
Teaching.
موضوع مستند نشده
Undervisning, longitudinella studier.
رده بندی ديویی
شماره
370
.
1523
ويراست
22
رده بندی کنگره
شماره رده
LB1060
نشانه اثر
.
H388
2008
سایر رده بندی ها
شماره رده
370
.
1523
.
شماره رده
81
.
52
شماره رده
81
.
52
.
شماره رده
AA7d
شماره رده
JFC
شماره رده
JFC
.
کد سيستم
22
کد سيستم
bcl
کد سيستم
bcl
کد سيستم
cmedlit
کد سيستم
bliss
کد سيستم
bliss
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Hattie, John
مبدا اصلی
تاريخ عمليات
20201204192329.0
قواعد فهرست نويسي ( بخش توصيفي )
rda
دسترسی و محل الکترونیکی
نام الکترونيکي
مطالعه متن کتاب اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
[Book]
اطلاعات دسترسی رکورد
تكميل شده
Y
