نمایش منو
صفحه اصلی
جستجوی پیشرفته
فهرست کتابخانه ها
انتخاب زبان
فارسی
English
العربی
عنوان
Slow learners :
پدید آورنده
Diane Griffin.
موضوع
Slow learning children.,Enfants handicapés intellectuels.,Kind,Kind.,Kompensatorische Erziehung,Kompensatorische Erziehung.,Lernbehinderung,Lernbehinderung.,Slow learning children.
رده
LC4661
کتابخانه
مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبانهای اروپایی
محل استقرار
استان:
قم
ـ شهر:
قم
تماس با کتابخانه :
32910706
-
025
شابک
شابک
0713001372
شابک
0713040033
شابک
9780713001372
شابک
9780713040036
شابک اشتباه
0713101372
شماره کتابشناسی ملی
شماره
b710168
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
Slow learners :
نام عام مواد
[Book]
ساير اطلاعات عنواني
a break in the circle : a practical guide for teachers /
نام نخستين پديدآور
Diane Griffin.
وضعیت نشر و پخش و غیره
محل نشرو پخش و غیره
Totowa, N.J. :
نام ناشر، پخش کننده و غيره
Woburn Press,
تاریخ نشرو بخش و غیره
1978.
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
223 pages :
ساير جزييات
illustrations ;
ابعاد
25 cm.
فروست
عنوان فروست
Woburn educational series
یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر
متن يادداشت
Includes bibliographical references (pages 221-223).
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
موضوع مستند نشده
Slow learning children.
موضوع مستند نشده
Enfants handicapés intellectuels.
موضوع مستند نشده
Kind
موضوع مستند نشده
Kind.
موضوع مستند نشده
Kompensatorische Erziehung
موضوع مستند نشده
Kompensatorische Erziehung.
موضوع مستند نشده
Lernbehinderung
موضوع مستند نشده
Lernbehinderung.
موضوع مستند نشده
Slow learning children.
رده بندی ديویی
شماره
371
.
9/26
رده بندی کنگره
شماره رده
LC4661
سایر رده بندی ها
شماره رده
5
,
3
شماره رده
cci1icc
شماره رده
coll1
شماره رده
DU
6000
کد سيستم
ssgn
کد سيستم
lacc
کد سيستم
lacc
کد سيستم
rvk
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Griffin, Diane.
مبدا اصلی
تاريخ عمليات
20201208005645.0
دسترسی و محل الکترونیکی
نام الکترونيکي
مطالعه متن کتاب
اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
[Book]
اطلاعات دسترسی رکورد
تكميل شده
Y
پیشنهاد / گزارش اشکال
×
پیشنهاد / گزارش اشکال
×
اخطار!
اطلاعات را با دقت وارد کنید
گزارش خطا
پیشنهاد