عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
شماره کتابشناسی ملی
شماره
LA0h44p3wx
زبان اثر
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
انگلیسی
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
Ten Tips for Engaging the Millennial Learner and Moving an Emergency Medicine Residency Curriculum into the 21st Century
نام عام مواد
[Article]
نام نخستين پديدآور
Toohey, Shannon L.; Wray, Alisa; Wiechmann, Warren; Lin, Michelle; Boysen-Osborn, Megan
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
Introduction: Millennial learners are changing the face of residency education because they place emphasis on technology with new styles and means of learning. While research on the most effective way to teach the millennial learner is lacking, programs should consider incorporating educational theories and multimedia design principles to update the curriculum for these new learners. The purpose of the study is to discuss strategies for updating an emergency medicine (EM) residency program's curriculum to accommodate the modern learner.
مجموعه
تاريخ نشر
2016
عنوان
Western Journal of Emergency Medicine: Integrating Emergency Care with Population Health
شماره جلد
17/3
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
عنصر شناسه اي
Toohey, Shannon L.; Wray, Alisa; Wiechmann, Warren; Lin, Michelle; Boysen-Osborn, Megan
دسترسی و محل الکترونیکی
نام الکترونيکي
مطالعه متن کتاب اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
[Article]
کد کاربرگه
275578
اطلاعات دسترسی رکورد
سطح دسترسي
a
تكميل شده
Y
