عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
شماره کتابشناسی ملی
شماره
TL49224
زبان اثر
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
انگلیسی
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
The Interconnectedness between Translingual Negotiation Strategies and Translingual Identities: A Qualitative Study of an Intensive English Program in Gorontalo - Indonesia
نام عام مواد
[Thesis]
نام نخستين پديدآور
Yohanes Nugroho Widiyanto
نام ساير پديدآوران
Samimy, Keiko; Rodgers, Adrian
وضعیت نشر و پخش و غیره
نام ناشر، پخش کننده و غيره
The Ohio State University
تاریخ نشرو بخش و غیره
2016
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
263
يادداشت کلی
متن يادداشت
Committee members: Hirvela, Alan
یادداشتهای مربوط به نشر، بخش و غیره
متن يادداشت
Place of publication: United States, Ann Arbor; ISBN=978-1-369-51869-6
یادداشتهای مربوط به پایان نامه ها
جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن
Ph.D.
نظم درجات
EDU Teaching and Learning
کسي که مدرک را اعطا کرده
The Ohio State University
امتياز متن
2016
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
This research was conducted in the context of an intensive English program in Gorontalo, a relatively new province in Indonesia where the presence of English native speakers is not prominent. The language contact zone was expected to encourage the participants' (American volunteer teachers and Indonesian students) to deploy their translingual negotiation strategies in their oral communication. The first research question aims to enact those negotiation strategies which happened in personal, social, contextual and textual spheres. The second research purpose, which is highly related to the first research question, is how the enactment shapes their translingual identities. However, the spacio-temporal aspect of the enactment was expanded by reflecting beyond the intensive English program.
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
موضوع مستند نشده
English as a Second Language; Education; Qualitative research; Personality; Linguistic identity; English teachers; Code switching; Second language instruction; Negotiation; Classroom communication; Self concept; Questionnaires; Social identity; Language attitudes; English as a second language learning; Discourse strategies; Second language teachers; Second language writing; Meaning; Data collection; Language culture relationship; Pragmatics; Malay; Language teaching methods; Language contact; Interpersonal communication; Segmentation
اصطلاحهای موضوعی کنترل نشده
اصطلاح موضوعی
Education;Translingual negotiation identities;Translingual negotiation strategies;Translingual practice
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Fisher, Sarah-Jane
نام شخص - ( مسئولیت معنوی درجه دوم )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Samimy, Keiko; Rodgers, Adrian
شناسه افزوده (تنالگان)
تقسيم فرعي
EDU Teaching and Learning
مستند نام تنالگان تاييد نشده
The Ohio State University
شماره دستیابی
شماره بازیابی
1871606860; 10307295
دسترسی و محل الکترونیکی
نام الکترونيکي
مطالعه متن کتاب وضعیت انتشار
فرمت انتشار
p
اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
[Thesis]
کد کاربرگه
276903
اطلاعات دسترسی رکورد
سطح دسترسي
a
تكميل شده
Y
