عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
شماره کتابشناسی ملی
شماره
TL48368
زبان اثر
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
انگلیسی
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
'So that tomorrow would be better for us:' Developing French-funded Catholic schools in Dahomey and Senegal, 1946-1975.
نام عام مواد
[Thesis]
نام نخستين پديدآور
Rachel Aliza Kantrowitz
نام ساير پديدآوران
Cooper, Frederick
وضعیت نشر و پخش و غیره
نام ناشر، پخش کننده و غيره
New York University
تاریخ نشرو بخش و غیره
2015
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
284
يادداشت کلی
متن يادداشت
Committee members: Chapman, Herrick; Foster, Elizabeth; Mann, Gregory; Zimmerman, Jonathan
یادداشتهای مربوط به نشر، بخش و غیره
متن يادداشت
Place of publication: United States, Ann Arbor; ISBN=978-1-321-95433-3
یادداشتهای مربوط به پایان نامه ها
جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن
Ph.D.
نظم درجات
History
کسي که مدرک را اعطا کرده
New York University
امتياز متن
2015
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
In the wake of the Second World War, French officials sought to reform empire in order to save it. In 1946 they created FIDES-the French acronym for Investment Fund for Economic and Social Development-as part of their reform efforts. Through FIDES, the French government built roads, hospitals, schools, and a range of other infrastructural improvements in its colonies, including in West Africa. Similar goals were pursued after decolonization, under the rubric of Coopération. This dissertation is a study of the impact of FIDES and Coopération funding on education in two West African territories that had more developed educational systems relative to other French territories in the region: Senegal and Dahomey (present day Benin). It analyzes how education shaped and was shaped by shifting stakes in Franco-African relations from FIDES's founding in 1946 until 1975. Despite the fact that West Africa was multi-religious, and territories like Senegal were majority Muslim, French officials chose to employ French Catholic missionaries to run many of the schools it supported. This choice revealed both the privileging of French language and culture and French fears of foreign influence. FIDES and Coopération educational funding steadily increased, and by the 1970s a majority of the budget was dedicated to education.
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
موضوع مستند نشده
Religious history; African history; European history; Education history; Religious education
اصطلاحهای موضوعی کنترل نشده
اصطلاح موضوعی
Philosophy, religion and theology;Social sciences;Education;Benin;Catholic church;Economic development;Education;France;Senegal
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Pacurar, Gheorghe Gelu
نام شخص - ( مسئولیت معنوی درجه دوم )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Cooper, Frederick
شناسه افزوده (تنالگان)
تقسيم فرعي
History
مستند نام تنالگان تاييد نشده
New York University
شماره دستیابی
شماره بازیابی
1710790360; 3716543
دسترسی و محل الکترونیکی
نام الکترونيکي
مطالعه متن کتاب وضعیت انتشار
فرمت انتشار
p
اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
[Thesis]
کد کاربرگه
276903
اطلاعات دسترسی رکورد
سطح دسترسي
a
تكميل شده
Y
