عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
شماره کتابشناسی ملی
شماره
TL47863
زبان اثر
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
انگلیسی
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
The Impact of Religious and Less Religious Constitutions on Female-to-Male School Enrollment
نام عام مواد
[Thesis]
نام نخستين پديدآور
Sumaia Ahmed Al-kohlani
نام ساير پديدآوران
Kugler, Jacek
وضعیت نشر و پخش و غیره
نام ناشر، پخش کننده و غيره
The Claremont Graduate University
تاریخ نشرو بخش و غیره
2014
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
186
يادداشت کلی
متن يادداشت
Committee members: Campbell, Heather; Rogers, Melissa
یادداشتهای مربوط به نشر، بخش و غیره
متن يادداشت
Place of publication: United States, Ann Arbor; ISBN=978-1-321-09323-0
یادداشتهای مربوط به پایان نامه ها
جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن
D.M.A.
نظم درجات
School of Politics and Economics
کسي که مدرک را اعطا کرده
The Claremont Graduate University
امتياز متن
2014
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
This dissertation examines the association between educational gender equality from one hand, and the Religious and Modernization Theories from the other hand, using fifty-five Muslim and non-Muslim countries from 1960 to 2010. The results indicate that less religious countries have less gender inequality in female-to-male total school enrollment. The results indicate that Religious Theory explains the gender gap in education better than Modernization Theory. Moving from being a religiously conservative country to less religious country, and increasing urbanization both have a positive effect on educational gender equality. However, the influence of the roles of religion in countries' constitutions is higher than the influence of urbanization. The negative effect of Islam on educational gender equality is not only created by conservative Muslim countries, but on average, all Muslim countries seems to have less educational equality in comparison to non-Muslim countries.
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
موضوع مستند نشده
Education Policy; Islamic Studies; School administration; Political science; Gender studies
اصطلاحهای موضوعی کنترل نشده
اصطلاح موضوعی
Social sciences;Education;California;Gender equality;Modernization theory;Religious constitution;School enrollment
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Suliman, Muhammad Ali Muhammad El-Sagheer
نام شخص - ( مسئولیت معنوی درجه دوم )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Kugler, Jacek
شناسه افزوده (تنالگان)
تقسيم فرعي
School of Politics and Economics
مستند نام تنالگان تاييد نشده
The Claremont Graduate University
شماره دستیابی
شماره بازیابی
1564748136; 3631056
دسترسی و محل الکترونیکی
نام الکترونيکي
مطالعه متن کتاب وضعیت انتشار
فرمت انتشار
p
اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
[Thesis]
کد کاربرگه
276903
اطلاعات دسترسی رکورد
سطح دسترسي
a
تكميل شده
Y
