عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
شابک
شابک
9462092796
شابک
946209280X
شابک
9789462092792
شابک
9789462092808
شماره کتابشناسی ملی
شماره
dltt
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
Mathematics classrooms :
نام عام مواد
[Book]
ساير اطلاعات عنواني
students' activities and teachers' practices /
نام نخستين پديدآور
edited by Fabrice Vandebrouck.
وضعیت نشر و پخش و غیره
محل نشرو پخش و غیره
Boston :
نام ناشر، پخش کننده و غيره
Sense Publishers,
تاریخ نشرو بخش و غیره
c2013.
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
x, 253 p. :
ساير جزييات
ill. ;
ابعاد
24 cm.
یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر
متن يادداشت
Includes bibliographic references (p.247-253)
یادداشتهای مربوط به مندرجات
متن يادداشت
Theory of activity and developmental frameworks for an analysis of teachers' practices and students' learning / Janine Rogalski -- Why and how to understand what is at stake in a mathematics class / Aline Robert and Christophe Hache -- Diversity, variability and commonalities among teaching practices / Eric Roditi -- Stability of practices: what 8th and 9th grade students with the same teacher do during a geometry class period? / Monique Chappet-Paries, Aline Robert, and Janine Rogalski -- The case of textbooks in mathematics teaching / Christophe Hache -- Teaching practices and student learning: a case study / Julie Horoks -- The study of a scenario and its implementation in the classes of two different teachers: comparison of in-class events and the effects on the work of students in exams / Aurélie Chesnais -- Student activities with e-exercise bases / Claire Cazes and Fabrice Vandebrouck -- Teachers' practices using e-exercise bases in their classrooms / Maha Abboud-Blanchard, Claire Cazes, and Fabrice Vandebrouck -- Teachers' activity in dynamic geometry environments: comparison with a session in traditional environments / Maha Abboud-Blanchard and Monique Chappet-Paries -- Qualitative and quantitative studies about mathematics teachers in France / Sayac Nathalie -- Strategies for training mathematics teachers. The first step: training the teachers / Maha Abboud-Blanchard and Aline Robert.
بدون عنوان
0
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
موضوع مستند نشده
Mathematics-- Study and teaching.
موضوع مستند نشده
Teaching-- Methodology.
موضوع مستند نشده
Teaching-- Philosophy.
نام شخص - (مسئولیت معنوی برابر )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Vandebrouck, Fabrice.
مبدا اصلی
تاريخ عمليات
20130926084803.0
دسترسی و محل الکترونیکی
نام الکترونيکي
مطالعه متن کتاب اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
[Book]
اطلاعات دسترسی رکورد
تكميل شده
Y
